在寶寶近2個月的時間段可將哺乳時間減少為5-6次，如果母ru充足，在哺乳1-2個月后，寶寶哺乳后表現(xiàn)出愉快的神情，哭鬧少。如果沒法按照正常時間哺乳，可選擇混合喂養(yǎng)的格局，在凌晨起來時哺乳1次，在上午10點及下午14點給寶寶喂1次奶粉，在晚上18點及睡覺前哺乳一次，這樣可以維持母ru的充足，如果每日只哺乳2次，乳zhi的 分泌將會逐漸減少。（1）經(jīng)典ABA的核心是行為回合訓練法（DTT），其特點是具體和實用，主要步驟包括訓練者發(fā)出指令、患兒反應(yīng)、訓練者對反應(yīng)作出應(yīng)答和停頓，目前仍在使用。寶寶在3個月時，發(fā)展發(fā)育快速，食量增加，是腦細胞發(fā)育的第二個岑嶺期，也是身體發(fā)展發(fā)育的岑嶺期，在這個階段不僅要留意寶寶奶量的多少，還要留 意母ru的質(zhì)量，母親可在此時增強飲食營養(yǎng)，提高母ru的質(zhì)量。

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兒童的世界陽光的顏色不一定就是紅橙黃綠藍紫，zui近大熱的節(jié)目相信讓很多人看到了孩子的世界之中的樂趣，看到了父母與孩子之間的那份簡單的快樂。通過節(jié)目，越來越多的父母也加入到其中的討論，開始談自己對孩子的教育或者是希望。而且ABA在臨床的實踐操作上已形成一整套結(jié)構(gòu)化的方法體系，因此ABA至今仍被大多數(shù)的孤獨癥專業(yè)人員及所認可，也包括許多得益于ABA而成長的孤獨癥兒童的家長所認可。也許，一部分父母在一邊看的時候一邊笑，因為他的孩子也正是這樣，而另外一部分的父母也許并笑不起來，看到節(jié)目中5個孩子的天真，多言，多動，他們內(nèi)心多的是一份焦急與不知所措的絕望。

孤獨癥認識過程；臨床上首ci描述孤獨癥是在20世紀40年代。1943年，美國醫(yī)生Kanner報道了11例患者，并命名為“早期嬰兒孤獨癥”（early infantile autism）。他當時描述這個類群的患者特征如下：嚴重缺乏與他人的情感接觸；怪異的、重復(fù)性的儀式性xing為；緘默或語言顯著異常；高水平的視覺——空間技巧或機械記憶能力與在其他方面學習困難形成對比；聰明、機敏且具有吸引力的外貌表現(xiàn)。zui初，Kanner報道的這類患者被認為是兒童精神fen裂癥的一個亞型而未受重視。在20世紀40～60年代，又有數(shù)人描述了與Kanner報道相似的病例，并冠以各種各樣的名稱。當時的國際及美國精shen病分類與診斷標準將這類患者歸入“兒童分裂樣反應(yīng)”類別中。7、患有癲xian病(在一項研究中發(fā)現(xiàn)，這在自閉癥女孩中比在男孩中更常見)。對于孤獨癥的病因?qū)W，當時普遍認為是父母養(yǎng)育方式不當造成了孤獨癥的發(fā)生。Kanner將孤獨癥患兒的父母描述成一群高學歷的、事業(yè)心很強但又冷漠無情的人，這一觀點在當時似乎很少有異議。

自閉癥，又稱孤獨癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障的礙性疾病。它是一種先天精神疾的患，不是心理疾的患。當孩子有著以下跡象時，家長們需要提高警惕：1、在學生時代，依靠其他孩子（通常是女孩）引導(dǎo)她們并為她們說話。典型自閉癥，其核心癥狀就是所謂的“三聯(lián)癥”，主要體現(xiàn)為在社會性和交流能力、語言能力、儀式化的刻板行為三個方面同時都具有本質(zhì)的缺損。社會交流障礙：一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等；