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普通校服
中國(guó)大陸的校服主要是運(yùn)動(dòng)服和統(tǒng)一制服,只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服。臺(tái)灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。校服能夠使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人,因而有了學(xué)生本身的約束力,有一種標(biāo)志的含義。中國(guó)大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運(yùn)動(dòng)服為校服,顏色常以藍(lán)色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。對(duì)于一些冬季校服比較薄的學(xué)校,可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。
部分學(xué)校還有春秋季校服,其厚度介于夏季校服與冬季校服之間,增加學(xué)生的選擇余地。校服已經(jīng)成為體現(xiàn)本國(guó)文化的窗口,款式設(shè)計(jì)都與本地區(qū)、本國(guó)文化有機(jī)地結(jié)合。對(duì)于不同季節(jié)的校服,除特定場(chǎng)合外,學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。運(yùn)動(dòng)校服是作為中國(guó)大陸的主校服。另一方面,對(duì)于許多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生而言,他們更加愿意選擇方便且舒適的運(yùn)動(dòng)型校服,同時(shí)這類(lèi)校服價(jià)格更加便宜,可以隨時(shí)鍛煉,因此,盡管不時(shí)能聽(tīng)到要求校服改革的聲音,但因?yàn)椴环蠈?shí)際,往往就不了了之。
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校服改革
從20世紀(jì)90年代至今,各地以學(xué)校為單位或者是在一定區(qū)域內(nèi)學(xué)生統(tǒng)一穿著學(xué)生裝已實(shí)行了近二十年。 [6] 2014年年教1育部批準(zhǔn)在北京服裝學(xué)院成立全國(guó)中小學(xué)學(xué)生裝(校服)研究中心,開(kāi)展學(xué)生裝(校服)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研制工作,中心正在著手三方面工作,一是建立中小學(xué)生人體尺寸數(shù)據(jù)庫(kù),在大量采集中小學(xué)生人體尺寸的基礎(chǔ)上,分析歸納體型特征,錄入到體型數(shù)據(jù)庫(kù)。中華人民共和國(guó)的部分公立小學(xué)、初中、高中規(guī)定學(xué)生必須每日穿著校服,在非沿海地區(qū)款式基本上以運(yùn)動(dòng)服為主,而在部分沿海城市會(huì)配發(fā)制服。二是研究運(yùn)動(dòng)中的中小學(xué)生的體態(tài)、體表、尺寸變化特征,建立服裝的放松量,進(jìn)而建立服裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)需要保證標(biāo)準(zhǔn)號(hào)型的人體覆蓋率。三是開(kāi)展服裝工效學(xué)方面的研究,特別是研究運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,中小學(xué)生的生理變化特征、溫濕度的變化特征,這樣可以結(jié)合面料的特性,比如排汗好、透氣好的面料,以保證服裝的舒適性;再比如某些部位,運(yùn)動(dòng)時(shí),變化尺寸大的,就需要彈性更好的面料。如此,設(shè)計(jì)出來(lái)的服裝既能夠合身,又舒適,更重要的是服裝對(duì)人體能起到保護(hù)作用。
國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)2015年6月30日,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)發(fā)布國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T31888-2015《中小學(xué)生校服》,此為中國(guó)首1個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)中小學(xué)生校服產(chǎn)品的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起實(shí)施。有色校服不要用帶漂白的洗衣服洗,也不要放在漂白劑中浸泡,也不要用30℃以上的熱水清洗。校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標(biāo)稱值不低于35%、甲醛和PH值達(dá)到紡織品B類(lèi)要求、衣領(lǐng)處不允許縫制任何標(biāo)簽提升舒適度的細(xì)節(jié)要求。
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校服是校園規(guī)則的一致款式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生遍及穿戴。校服代表的認(rèn)同感和歸屬感或許是非必須的,重要的應(yīng)該是校服自身的品味。校服早起源于歐洲。校園為了標(biāo)準(zhǔn)辦理,一致的著裝。一般在校園的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生一致著裝,一般校園校服有該校?;眨仓苯佑绊懙叫@形象。在校園的日常生活中,穿上校服可以展示學(xué)生容光煥發(fā)、活力飛揚(yáng)的一面,也是學(xué)生芳華年代的專(zhuān)屬標(biāo)志。
深圳雅曼服飾有限公司是一家集創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制版、私人定制、銷(xiāo)售為一體的服裝公司,專(zhuān)業(yè)定制:職業(yè)裝、工作服、校園服、T恤衫、襯衣、靜電服,紅圍巾,校服訂制價(jià)格 廣告衫、文化衫、西服和各類(lèi)型帽子等系列產(chǎn)品。這份21年前出臺(tái)的通知是目前為止交育部門(mén)專(zhuān)門(mén)規(guī)定校服問(wèn)題的僅有文件,其中除了對(duì)學(xué)生裝的設(shè)計(jì)原則提出“樸素、大方、明快、實(shí)用”的要求,對(duì)生產(chǎn)、定價(jià)、招標(biāo)和銷(xiāo)售沒(méi)有任何規(guī)定。可以根據(jù)貴公司的要求,為您定制有貴公司特色的服裝。好服飾,雅曼造!
棉織物的校服特點(diǎn)吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性,在正常的情況下,纖維可向周?chē)拇髿庵形账?,其含水率?-10%,所以它接觸人的皮膚,使人感到柔軟而不僵硬。就在這時(shí),我們的老校長(zhǎng)意識(shí)到,小日本的小學(xué)生沒(méi)有一人覺(jué)得寒冷。如果棉布濕度增大,周?chē)鷾囟容^高,纖維中含的水分量會(huì)全部蒸發(fā)散去,使織物保持水平衡狀態(tài),使人感覺(jué)舒適。校服訂制價(jià)格
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