魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒階段科學(xué)教育的科技公司。

公司已經(jīng)推向市場的產(chǎn)品有：滿足幼兒園及早教機(jī)構(gòu)的幼兒系列科學(xué)實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列科學(xué)實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列機(jī)器人課程套裝（10個級別），滿足創(chuàng)客教育（STEM教育）及家庭需求的科學(xué)主題盒子系列（30 ）。

隨時提供技術(shù)指導(dǎo)與支持，在制作過程中遇到任何疑問都不必?fù)?dān)心。提供完善的售后服務(wù)，產(chǎn)品有任何使用疑問或質(zhì)量問題，我們將竭力客戶解決。提供包退包換、質(zhì)保維修、售后解疑等放心服務(wù)。

魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒階段的科學(xué)教育的科技公司。

倍力橋——知識原理：上端的縱梁壓在橫梁上，橫梁又壓在相對一根縱梁上，上下兩根縱梁夾住一根橫梁，使得橫梁不能移動，結(jié)構(gòu)簡單穩(wěn)固。它是利用物理力學(xué)原理用材料之間的相互夾角，形成自鎖現(xiàn)象。

特點：這種結(jié)構(gòu)整體為拱形結(jié)構(gòu)，伐下的樹木只需經(jīng)少量人工即可制成合格構(gòu)件，而且裝卸方便，拆橋時可以做到不損構(gòu)件，且可以重復(fù)利用?？蓱?yīng)用于水災(zāi)、后野外生存訓(xùn)練等,橋梁因故中斷,在短期內(nèi)快速恢復(fù)中斷的橋梁。倍力橋的特點不用膠水和釘子,制作的橋梁可以承受橋梁的材料數(shù)倍壓力。

   魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育的科技公司。公司已經(jīng)推向市場的產(chǎn)品有：滿足幼兒園及早教機(jī)構(gòu)的幼兒系列科學(xué)實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列科學(xué)實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列機(jī)器人課程套裝（10個級別），滿足創(chuàng)客教育（STEM教育）及家庭需求的科學(xué)主題盒子系列（30 ）。

科學(xué)啟蒙教育引導(dǎo)——鼓勵

     對待由于內(nèi)因原因造成的厭學(xué)我們需要做的一步是引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。往往這一類的學(xué)生不知道學(xué)什么，課堂上聽的是煙云繚繞，課后學(xué)的是一塌糊涂。面對這樣的 學(xué)生我們要引導(dǎo)他該怎么學(xué)習(xí)，學(xué)些什么東西。比如說對于成績很差，分?jǐn)?shù)只有幾分的學(xué)生我們在步叫他做到的是解決好生字，即每一課的生字都要求會讀會 寫。學(xué)生突破這點后又引導(dǎo)學(xué)生往更深層次的內(nèi)容學(xué)習(xí)。

     二步贊揚(yáng)、鼓勵。不管是大人還是小孩都希望得到別人的贊揚(yáng)、鼓勵。“沒想到，你的成績進(jìn)步這么快，繼續(xù)加油！”“你進(jìn)步這么快，老師真佩服你！”在一聲 聲的贊揚(yáng)中，學(xué)生在陶醉的同時會以更積極、端正的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在贊揚(yáng)中進(jìn)步，在進(jìn)步中學(xué)習(xí)，學(xué)生會在不知不覺中喜歡上學(xué)習(xí)的。

為什么要學(xué)習(xí)機(jī)器人課程？

實踐中體會成就感

   讓一個剛剛接觸機(jī)器人教育的孩子單獨去搭建一個機(jī)器人是一件非常困難的事，他們需要反復(fù)實踐，花大量的時間動手操作。在花了大半個上午，甚至1天、2天。搭建好了一個機(jī)器人，并且實現(xiàn)了預(yù)想的功能，孩子們就會特別高興，有成就感。在這種一次次成功實踐的過程中，孩子的自信心得到了很大的鍛煉，從小培養(yǎng)出來的這種成就感會讓他們充滿自信，對他們的人展具有極其重要的意義。教育的宗旨就是讓孩子更具生存力，讓他們從小培養(yǎng)自信。

鍛煉意志和韌性

   在機(jī)器人的搭建過程中，孩子們當(dāng)然還會經(jīng)歷許許多多失敗。這時，我們的老師就會鼓勵她，告訴她問題出現(xiàn)在哪，引導(dǎo)孩子讓他自己解決。同時，我們也會鼓勵小朋友們一起互相幫助，一起進(jìn)步。久而久之，孩子會變得堅強(qiáng)，每每遇到問題時，他會獨立思考并解決問題。碰到自己無法解決的問題，他會求助老師或是其他同學(xué)。其實每一個孩子的內(nèi)心是非常脆弱的，他們需要鼓勵，反復(fù)鍛煉才會成長。相反，要是縱容這些性格的發(fā)展，對孩子的發(fā)展是非常不好的。