線下模式：

線下傳統(tǒng)培訓機構(gòu)以文都教育、萬學海文為代表，在全國范圍內(nèi)布局，規(guī)模較大，課程設置，擁有較高的品牌度和雄厚的師資力量。

傳統(tǒng)線下經(jīng)營模式

在線下模式中，全國性品牌機構(gòu)的主要運營模式是“直營 加盟”。北京和上海及其他主要市場使用直營模式，而其他地區(qū)則使用加盟模式，與總部的關系相對薄弱。

全國性品牌機構(gòu)直營店數(shù)量少而加盟商數(shù)量大。直營網(wǎng)點采用獨立招生和教學的模式，其收入指標是招生規(guī)模和客單價，成本方面主要是教師和教職工的工資（主要是名師的面授費用）、場地費用和營銷費用。

職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢

政策紅利不斷釋放，市場需求大。

從宏觀角度來分析，在政策鼓勵下以及從以上供需分析來看，職業(yè)教育行業(yè)將進入蓬勃發(fā)展階段，該行業(yè)市場規(guī)模也有望持續(xù)擴張，國家層面，為穩(wěn)定就業(yè)及相關供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的需要，相關政策傾斜利好趨勢明顯，比如財政給予了職業(yè)技能培訓方面專項撥款數(shù)額的支持，能夠進一步刺激職業(yè)教育行業(yè)擴大規(guī)模，其次是市場方面，隨著我國畢業(yè)生人數(shù)的逐年增長，相同質(zhì)量水平的畢業(yè)生大批涌入使得就業(yè)競爭加劇，缺乏專有技能或?qū)W歷不占優(yōu)勢會導致自身就業(yè)難度不斷加大，而另一方面也使得企業(yè)缺少具有熟練技能的職工，盡管畢業(yè)生群體龐大，企業(yè)仍招不到相對滿意的員工，因而市場整體上對職業(yè)培訓需求處于上漲期，通過對畢業(yè)生進行各類職業(yè)教育的再培訓，滿足企業(yè)及應聘者雙方需求。

看輔導效果

不管考研輔導班如何鼓吹怎么怎么好，如果每年考研成功的學生寥寥無幾，基本沒有高分學員。那么，作為一名考研學子，你覺得這個考研輔導班可信嗎？

就輔導效果來說，文都每年有八成以上的報名學員能考研成功，并且可以把這些考研成功的學生，放到自己的網(wǎng)站上，考研學子可以隨時查看。

這樣更真實直觀的再現(xiàn)了文都考研的輔導始末，不管是從過程還是從結(jié)果看，讓考研的學生和家長心理也更有底。