兒童節(jié)活動(dòng)：慶祝“六一”系列活動(dòng)

兒童節(jié)活動(dòng)：慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出小組，個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子

六一兒童節(jié)游戲大全

六一兒童節(jié)游戲大全

16、動(dòng)作接龍 規(guī)則：由兩人上場比試由方先做動(dòng)作對手跟著做再加上自己新動(dòng)作次類推接上忘記者出局

　　17、倒著說 規(guī)則：先規(guī)定出題字?jǐn)?shù)比輪出題必須四字內(nèi)也說出題人任說句我好人答題人必須5秒鐘之內(nèi)把剛才句反過來說也人好我說出或者說錯(cuò)算失敗、

　　18.正反說 選幾口齒伶俐人參加游戲主持人要事先準(zhǔn)備好些詞語主持人說詞語要參加游戲人反著說遍比新年好游戲者要立刻說出好年新說錯(cuò)或者楞住人即被淘汰從三字開始說起第二輪四字第三輪五字此類推估計(jì)五字上時(shí)候游戲者所剩無幾了

　　19、猜謎語：每人猜三條每猜條獲獎(jiǎng)券張 2、繞口令：抽號(hào)進(jìn)行每人繞口令次凡能準(zhǔn)確、流利、 停頓讀完繞口令者獲獎(jiǎng)券張 3、吹蠟燭：每人吹次凡口氣吹滅十支蠟燭者獲獎(jiǎng)券 張 4、摸鹿鼻子：每人摸次蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈凡摸鹿鼻子 獲獎(jiǎng)券張 5、打保齡球：每人打三次凡10米距離內(nèi)打目標(biāo)者獲獎(jiǎng)券張 6、7、釣魚：每人釣分鐘釣三條者獲獎(jiǎng)券張釣六條者獲 獎(jiǎng)券二張此類推 8、挾乒乓球：每人挾分鐘挾完20乒乓球者獲獎(jiǎng)券張 挾完40乒乓球者獲獎(jiǎng)券二張 9、套圈：每人套五次套二者獲獎(jiǎng)券張?zhí)姿恼?獲獎(jiǎng)券二張?zhí)孜逭攉@獎(jiǎng)券三張11、 12、運(yùn)用音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃若干道問題主持人提問問題參賽者需用回答發(fā)出氣息吹滅蠟燭即得獎(jiǎng)劵：主持人問：有兔子草地上會(huì)做回答者用撲過去撲發(fā)音而噴出氣息來吹滅蠟燭

　　20、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好籃球參賽者兩人組兩人互相傳球人傳球時(shí)必須先說出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(滑冰)另人接球時(shí)必須馬上說出另運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱分鐘內(nèi)誰說出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多誰即得獎(jiǎng)品

　　21、妙接對聯(lián)或歇語：主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇語主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)讓參賽者來接對即得獎(jiǎng)品參賽者接對聯(lián)或接歇語過程其人得提示

?青少年戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練的分析：

青少年戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練的分析：

    青少年正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，需要教師積極進(jìn)行引導(dǎo)， 避免學(xué)生在成長的過程中誤入歧途。已有研究表明體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練，不僅能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能夠調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，因此引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練是很有必要的。但是目前的青少年拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)過程是否可行，應(yīng)該如何更好地融入，該方面的研究較少，導(dǎo)致日常的體育教學(xué)工作難以取得成效。

    青少年體育教育引入拓展訓(xùn)練的由來及可行性分析：

    素質(zhì)拓展訓(xùn)練的根本目的就是為了提高學(xué)生的心理素質(zhì)，該訓(xùn)練將體能與實(shí)踐結(jié)合起來，依托運(yùn)動(dòng)和培訓(xùn)讓學(xué)生感悟一些道理， 提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，教會(huì)他們團(tuán)隊(duì)合作、自主處理事情。素質(zhì)拓展訓(xùn)練通常分為四個(gè)方面：充沛的體能訓(xùn)練、成功的心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，讓學(xué)生在各種情景之下訓(xùn)練，激起學(xué)生興趣，在很大程度上提高學(xué)生的適應(yīng)能力。

?戶外素質(zhì)拓展的好處：

戶外素質(zhì)拓展的好處：

    在這個(gè)夏日炎炎的暑假，有不少家長想把孩子送去戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，渝倫小編就來給大家講講戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練的好處有哪些：

    拓展訓(xùn)練開始前，幾個(gè)簡單、互動(dòng)性強(qiáng)的暖場游戲幫助大家舒展筋骨，打破靦腆，迅速融入集體訓(xùn)練活動(dòng)。全體同學(xué)分為幾個(gè)小組，以小組為單位，通過競賽的方式完成平衡鼓顛球、風(fēng)火輪、你畫我猜、紅色故事演講等項(xiàng)目。所有活動(dòng)項(xiàng)目都經(jīng)過精心策劃，有的項(xiàng)目需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、密切配合；有的項(xiàng)目需要同學(xué)們改善溝通技巧，加強(qiáng)信息交流；有的項(xiàng)目需要同學(xué)們勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我。

    訓(xùn)練中，同學(xué)們服從安排調(diào)整，聽從指揮調(diào)度，為了完成一個(gè)共同的目標(biāo)而凝聚成一體，明確角色分工，各司其職，群策群力，充分發(fā)揮各自的潛能，既煅練了意志、增進(jìn)了彼此了解，又提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。