在選擇初中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前，還有一個很重要的問題需要先搞清楚，那就是你究竟需要什么

    我們知道，小學(xué)的課外培訓(xùn)，幾乎清一色的是在加餐，幾乎沒有人在小學(xué)階段去課外培訓(xùn)是去補(bǔ)差的。家長交錢的目的無非就是想超前學(xué)，提前學(xué)，拼搶跑。但是初中的情況是不一樣的，初中的課外培訓(xùn)是分為兩個大類的。一類和小學(xué)一樣，就是加餐，比如競賽培訓(xùn)、自招培訓(xùn)，都是屬于加餐型的課外培訓(xùn)。

    另一類則是補(bǔ)差，初中的補(bǔ)差培訓(xùn)占比不低，這和小學(xué)階段課外培訓(xùn)幾乎都是加餐性質(zhì)的情況是不一樣的，或許可以說是差異還非常大。也正因?yàn)槿绱?，我們在選擇之前，需要先給孩子一個合理的定位，究竟是想去補(bǔ)差還是想去加餐？這個時(shí)候，我們切不可沿用小學(xué)的慣性思維，簡單的以為初中的課外培訓(xùn)也是超前學(xué)，提前學(xué)，拼搶跑。    

    自己的孩子究竟屬于什么情況，在進(jìn)了初中之后，一般只需半個學(xué)期，就可以問問自己的班主任和學(xué)科老師。有些孩子各科還不均衡，可能還會出現(xiàn)，某個學(xué)科可以加餐，但某些學(xué)科必須去補(bǔ)差的情況，如果家長傻傻的分不清具體情況就盲目的都去加餐，然后導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子被活活拖垮，陷入兩難的境地。

初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好？初中生家長注意

    到了初中階段，大多數(shù)孩子成績往往會有不同程度的變化，也有些孩子苦苦努力，成績卻未見提升，而初中正是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期，該怎么辦才好？想要找輔導(dǎo)班幫助孩子，特別是想找初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，但是初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好呢？

    一些孩子升入初一之后，學(xué)習(xí)成績突然之間提升了很多，這是因?yàn)樗麄儼殉跻划?dāng)作一個新的開端，在這個新的起跑線上加快了速度，跑出了比別人好的成績。

    但是，也有很多孩子在初中成績會大幅度的下降，尤其是初二初三下降特別明顯。這個時(shí)期，孩子將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及教師的教學(xué)方法等，都會發(fā)生很大的變化。這時(shí)，孩子是否能適應(yīng)以及適應(yīng)速度的快慢等都將引起孩子成績的突變。

初中給孩子報(bào)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)班的好處

打好夯實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

    家長們也知道初中的課程是比較多的，學(xué)習(xí)的難度也比較大的，初中課外輔導(dǎo)不僅能夠幫助同學(xué)們學(xué)好基礎(chǔ)的知識，并且能夠幫助孩子拓展自己的學(xué)習(xí)寬度。只要基礎(chǔ)都學(xué)好了，學(xué)習(xí)才能更上一層樓。初中學(xué)生課外輔導(dǎo)好處就在于，能夠幫助初中生學(xué)好基礎(chǔ)的知識，為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

教學(xué)生動有趣

    具體來說，初中生還是個孩子，愛玩是孩子的天性，對學(xué)習(xí)沒有興趣也是正常的。初中學(xué)生課外輔導(dǎo)的教學(xué)模式有多種，并且是有趣生動的，孩子們對這樣的教學(xué)方式還是很感興趣的。參加初中學(xué)生課外輔導(dǎo)，能夠讓孩子提高對學(xué)習(xí)的興趣。

初中課外輔導(dǎo)

    總的來說，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重,尤其對于剛剛升學(xué)的孩子來說，新知識一下增多了，難免會有一些東西不能消化，并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要，會對學(xué)生造成一定的困擾。初中課外輔導(dǎo)就可以利用學(xué)校以外時(shí)間來解決這些問題。