右腦更發(fā)達(dá)的孩子,專注力更強(qiáng)!_育兒頻道

大腦功能確實(shí)由某一側(cè)大腦負(fù)責(zé)，如左腦傾向于組織語(yǔ)言，而右腦更多地用于控制注意力。所以說(shuō)右腦更發(fā)達(dá)的孩子，專注力更強(qiáng)！有一句話說(shuō)得好“比努力更重要的是專注力”，想成為“學(xué)霸”的孩子專注力不可缺少。在孩子晚上放學(xué)回家后，可以讓孩子聽古典音樂，古典音樂有利于孩子右腦的開發(fā)。督促孩子去練習(xí)一門樂器，這是睡前的步！激發(fā)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，增強(qiáng)孩子的想象力，而且在練習(xí)樂器的過(guò)程中，都是左右手配合，這樣鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，彈鋼琴就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

音樂可以很好的幫助孩子開發(fā)右腦

諸多心理學(xué)家的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，就是音樂可以很好的幫助孩子開發(fā)右腦。特別是大家知道的古典音樂，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子，右腦的開發(fā)有著很重要的影響。陪伴孩子多聽一些鋼琴曲，并且可以讓孩子用左手模仿彈琴的姿勢(shì)，或是一起聽一些小提琴的曲子，同時(shí)也讓孩子模仿拉琴的樣子。與此同時(shí)，家長(zhǎng)可以在孩子玩兒玩具的時(shí)候，或是看書和畫畫的時(shí)候，創(chuàng)造一個(gè)帶有古典音樂的環(huán)境。

幼兒園老師的“綜合刺激”

由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子多多訓(xùn)練“左視野”;左耳戴耳機(jī)聽音樂或故事;有意識(shí)地用左手拿東西、做事等。視覺、聽覺和語(yǔ)言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時(shí)內(nèi)接連不斷地給孩子看昆蟲、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語(yǔ)、故事等語(yǔ)言刺激。不過(guò)，“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘，然后休息1分鐘)，因?yàn)橛變弘y以對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的相同刺激保持興趣。

運(yùn)動(dòng)可以鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)能力,感知速度、心跳加速、發(fā)力后的疲

運(yùn)動(dòng)可以鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)能力，感知速度、心跳加速、發(fā)力后的疲累，大腦接受到身體真實(shí)的感覺，都充分了寶寶相應(yīng)的認(rèn)知區(qū)域，促進(jìn)生長(zhǎng)，并刺激右腦神經(jīng)發(fā)育。講故事不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，利用好也完全可以達(dá)到多重效果，建議家長(zhǎng)在買回來(lái)新的繪本之后，先陪寶寶一起看繪本中的繪圖，嬰兒期家長(zhǎng)可以粗略地給寶寶講講內(nèi)容，當(dāng)寶寶會(huì)說(shuō)話之后，家長(zhǎng)可以和寶寶根據(jù)繪畫猜測(cè)、討論故事內(nèi)容。給寶寶“編故事”的機(jī)會(huì)，發(fā)揮寶寶的想象力。