多媒體教學

多媒體教學是指在教學過程中，根據(jù)教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體，并與傳統(tǒng)教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結(jié)構，達到優(yōu)化的教學效果。

多媒體教學其實古已有之，教師一直在借助文本、聲音、圖片來進行教學。但是在20世紀80年代出現(xiàn)采用多種電子媒體如幻燈、投影、視頻等綜合運用與課堂教學，這種教學技術又稱多媒體組合教學或電化教學，90年代起，隨著計算機技術的迅速發(fā)展和普及，多媒體計算機已經(jīng)逐步取代了以往的多種教學媒體的綜合使用地位。因此，現(xiàn)在我們通常所說的多媒體教學是特指運用多媒體計算機并借助于預先制作的多媒體教學軟件來開展的教學活動過程。多點觸摸屏，通過對抗光技術的進一步改進，能夠有效地保證觸摸屏在任何光線照射的情況下，仍然能夠進行正常的工作，無論在室內(nèi)還是室外，都能夠達到很好的觸摸效果，充分拓展了紅外多點觸摸屏的應用領域。它又可以稱為計算機輔助教學。上海觸鼎電子科技有限公司是一家專業(yè)從事觸摸一體機、教學一體機、電子翻書機、工控一體機、防塵工業(yè)一體機、工控電腦一體機、自助取單機、嵌入式工控機、液晶廣告機、壁掛廣告機、落地式廣告機、豎屏廣告機、高清廣告機、網(wǎng)絡廣告機、單機版廣告機、觸摸屏廣告機、商用電視廣告機、紅外/電容一體機、智能查詢機、智能查詢一體機、安卓一體機、安卓工控一體機、觸摸屏顯示器、電子白板、評價器、觸摸教學機、多媒體教育一體機各種觸控產(chǎn)品外殼訂制等的軟硬件開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、租賃及提供技術服務的高科技企業(yè)。

IPS屏幕

IPS屏幕就是基于TFT的一種技術，其實質(zhì)還是TFT屏幕。IPS屏幕（In-Plane Switching，平面轉(zhuǎn)換）技術是日立公司于2001推出的液晶面板技術，俗稱“Super TFT”。一般用于安卓機。

IPS面板的特點就是它的兩極都在同一個面上，而不像其它液晶模式的電極是在上下兩面，立體排列。該技術把液晶分子的排列方式進行了優(yōu)化，采取水平排列方式，當遇到外界壓力時，分子結(jié)構向下稍微下陷，但是整體分子還呈水平狀。在遇到外力時，硬屏液晶分子結(jié)構堅固性和穩(wěn)定性遠遠優(yōu)于軟屏！所以不會產(chǎn)生畫面失真和影響畫面色彩，可以很大程度的保護畫面效果不被損害。應用范圍廣泛，首先是大眾信息的查詢，如電信局、征稅收入工作局、電力等部門的營業(yè)查詢、城市街頭的信息查詢。此外還有一種S-IPS面板屬于IPS的改良型。

屏幕優(yōu)勢：響應速度快、可視角度大、色彩真實、畫面出色、觸摸無水紋、環(huán)保節(jié)電、色彩準確、尺寸優(yōu)勢。

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壁掛式觸控一體機

壁掛式觸控一體機的安裝要求

1、安裝的墻壁一定要牢固

壁掛式觸摸一體機的安裝對墻壁牢固程度有較嚴格的要求，顧客在購置壁掛式觸摸一體機之前應該考察房子的水泥構造。顧客務必在實心磚、混凝土等硬度較高的墻面上安裝壁掛式觸摸一體機。坐標系統(tǒng)：我們傳統(tǒng)的鼠標是一種相對的定位系統(tǒng)，定位只參照前一次的鼠標位置的坐標，而觸摸屏需要選哪里就指哪里，這是一種相對的坐標系統(tǒng)，兩者在坐標的本質(zhì)上有區(qū)別。假如要在木質(zhì)或表面裝修層過厚的墻面上安裝，必需先采納加固、支持措施。

除此之外，大家要掌握到安裝面承載才能應保證不低于觸摸一體機實踐載重量的4倍，安裝后前后歪斜10°時液晶廣告機不該傾倒。

2、安裝的設備環(huán)境肯定不能濕潤

觸摸一體機不適合長期放到濕潤的環(huán)境里，由于很多電視都不防水，這樣觸摸一體機裝置方位過度挨近濕氣會毀壞電視。

3、壁掛式觸摸一體機支撐架要挑好

1)選擇一個合適的壁掛觸摸一體機支撐架是非常重要的。要搞清楚支架的歸類，如今市場上支撐架主要分為可調(diào)視點掛架和固定視點掛架。

2)次之、觸摸一體機墻壁掛架應確保觸摸一體機機在安裝后的保護、修復便利，在不毀壞裝置面、裝置架的前提下，便于拆開。

3)買掛壁式支架時，一定要查詢搞清楚裝置支架是否包含墻體銜接那些、商品銜接那些、緊固件那些、安裝示意圖及操作闡明，并且一定要契合世界VESA組織FDMI標準。

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教學一體機

多媒體教學觸摸屏一體機輔助教學有效地提高了教學效率 利用多媒體觸控一體機輔助教學，向?qū)W生展示圖片、文本、視頻、聲音、動畫等內(nèi)容，有效刺激學生多種感官，使學生在充分感知信息并在教師啟發(fā)指導下接受信息，然后結(jié)合論題討論，運用已知信息解決問題，達到知識遷移，從而真正將信息納入自身知識結(jié)構。工控機的使用環(huán)境通常都非常惡劣，而且工作時間長，可以在-20~60度之間穩(wěn)定工作。

1.多媒體展示知識，易于吸引學生注意力。激發(fā)孩子們的學習積極性，變被動的“記”“聽”為主動的“看”“思”，增強了學習信心。

2.利用多媒體有效節(jié)約了教學時間，充分保證了學生在課堂上的自學時間，從而鞏固了課堂所學知識。在傳統(tǒng)的教學中，教師主要靠板書的速度和語言的速度來控制課堂的節(jié)奏。當一堂課的信息過多時，學生們就難以復習和鞏固。性能穩(wěn)定：先進的設計理念，嚴格的生產(chǎn)工藝，產(chǎn)品品質(zhì)穩(wěn)定可靠，故障率低。而在使用一體機的過程中，所有的信息都以文件形式存放，這樣就便于根據(jù)時間安排和教學需求回放和重播。靈活性強、重難點突出，有利于幫助學生鞏固知識，啟發(fā)思維。

3.一體機將重點、難點化難為易，化繁為簡、化深為淺、化抽象為具體，使學生易接受、理解快、掌握牢、記憶深。在課堂教學中教師可利用多媒體進行拖動、放大、拉幕、探照燈、效果動畫等功能對重難點進行展示，集中學生注意力，加深對知識的理解，提高課堂的教學效率。臥式觸摸一體機采用平面傾斜安裝的方式，把機器安裝在K型、s型的底座上面，不僅占用不少的空間，而且購買時還要另外購買底座才行。

4.利于分組討論，也有利于教師進行分層次教學。

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