教室課桌椅

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

主要生產(chǎn)鋼木課桌椅、卡通課桌椅、上下床、鋼筋凳、管凳等校具系列產(chǎn)品。公司一直致力于創(chuàng)新與開發(fā)，產(chǎn)品種類繁多、款式新穎、結(jié)構(gòu)精良、拆裝方便、環(huán)保耐用；擁有專業(yè)技術(shù)和豐富管理經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)期為客戶提供、的服務(wù)。

修訂建議和調(diào)查驗(yàn)證根據(jù)筆者搜集到的人體測(cè)量資料, 特別是有關(guān)少年的資料, 中國(guó)人上比例與日本人相似, 而與歐美白人相比, 則軀干較長(zhǎng), 下肢較短。白人赤足狀態(tài)下的小腿高約為身高的25 %, 日本人約為24 %〔10〕。日本1991 年修訂課桌椅標(biāo)準(zhǔn)時(shí)規(guī)定,就座者大腿受阻時(shí), 允許采用低1 號(hào)的椅子同課桌匹配〔11〕, 教室課桌椅其起草人還認(rèn)為身高超過179cm 的學(xué)生可以使用76cm高的課桌配44cm 高的椅子。功能不能是產(chǎn)品的累贅，不能讓繁瑣的設(shè)計(jì)影響到使用的方便和外形的美觀。實(shí)際上, 若干年來, 日本大多數(shù)中小學(xué)生一直在使用較高型號(hào)的課桌椅〔11〕。日本的情況值得借鑒。我國(guó)1995 年調(diào)查, 全國(guó)城市17 歲男生平均身高超過180cm 的人數(shù)已占同齡學(xué)生的5 %以上, 北方和沿海大城市超過的人數(shù)更多。建議這次修訂課桌椅標(biāo)準(zhǔn), 增設(shè)一個(gè)以180cm為標(biāo)準(zhǔn)身高的醉大教室課桌椅型號(hào)。筆者還建議在原有基礎(chǔ)上, 盡量與ISO 靠近, 即將各教室課桌椅型號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)身高提高7 .5cm(一個(gè)型號(hào)的差度)。如此, 按身高劃分的桌面高與ISO 完全一致, 座面高尚低2c(9 號(hào)、10 號(hào)尚低1cm), 桌椅高差尚高2c(9 號(hào)、10 號(hào)尚高1cm。

  專業(yè)生產(chǎn)階梯教室、課桌椅、中空吹塑各種排椅、辦公、餐桌、公寓組合床、普通鋼管床、書柜書架、勞記綜合臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、專業(yè)配件、體育器材等產(chǎn)品。除此之外課桌椅醉大的功能特點(diǎn)就是方便寫字和看書，這是不能改變的設(shè)計(jì)原則。產(chǎn)品具有堅(jiān)固耐用、美觀大方等特點(diǎn)，適合各大院校、中小學(xué)校、體育館、劇場(chǎng)、餐廳、候車室、會(huì)議室等公共場(chǎng)所。

適合身高范圍幅度的大小與學(xué)生身高的男女差別也有重要關(guān)系。例如, 初中三年級(jí)男生身高, 其標(biāo)準(zhǔn)差為5 ～ 6 cm 。那么, 在15 cm 范圍幅度內(nèi), 則將近3 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差, 符合率較高。(4)1983年制訂的學(xué)校課桌椅功能尺寸和1987年制訂的學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)沒有被完全拋棄。同年級(jí)女生, 因身高較矮(表1), 而使她們中的多數(shù)人處在此范圍幅度之外。但真實(shí)情況是, 僅有很少女生不符合。根據(jù)表2 規(guī)定, 1 名學(xué)生使用相鄰兩個(gè)型號(hào)的課桌椅(例如, 5 號(hào)和6 號(hào))均屬符合, 都可維持良好的讀寫姿勢(shì)。當(dāng)他使用的課桌椅高出1 個(gè)型號(hào)(如4 號(hào))或低下1 個(gè)型號(hào)(如7 號(hào))時(shí), 也不會(huì)出現(xiàn)明顯的不良姿勢(shì)。對(duì)這種情況可評(píng)價(jià)為“ 基本符合” 或“ 基本合格” 。

若為管理方便, 在小學(xué)全校亦可只預(yù)置3 種型號(hào)。如表1所列的身高狀況, 該市一、二年級(jí)教室設(shè)8 號(hào), 三、四年級(jí)設(shè)6號(hào), 五、六年級(jí)設(shè)4 號(hào)。高中和大學(xué)各年級(jí)的男生平均身高都在172cm以上,女生都在160cm以上。符合率稍低, 基本符合率仍可較高。在初中, 因?qū)W生身高均值的標(biāo)準(zhǔn)差較大, 每個(gè)教室亦可設(shè)兩種型號(hào), 如初一設(shè)3 、4 號(hào), 初二和初三設(shè)2 、3 號(hào), 可提高符合率。但應(yīng)加強(qiáng)管理, 避免桌與椅搭配的混亂。

教室課桌椅

是食堂餐桌、防靜電工作臺(tái)、學(xué)生公寓床、課桌椅、折疊臺(tái)等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司。

本公司自成立以來，一直致力于現(xiàn)代公共公用家具的研制和開發(fā)，本著”誠(chéng)信至上, 品質(zhì), 服務(wù)到位, 精益求精” 的經(jīng)營(yíng)理念，貫徹落實(shí)以”用優(yōu)惠的價(jià)格、合格的品質(zhì)、準(zhǔn)時(shí)的交期及完善的服務(wù),持續(xù)滿足客戶需求與期望”為管理目標(biāo)，通過多年的不懈努力，已逐漸在同行業(yè)中獨(dú)樹一幟，并贏得眾多中外新老客戶的信任與合作。在征求意見和討論過程中,對(duì)一個(gè)教室的課桌椅究竟應(yīng)該有幾種型號(hào)的問題,意見尚未完全一致,連式課桌椅,1個(gè)教室3種教室課桌椅型號(hào),當(dāng)然可以。

結(jié)構(gòu)教室課桌椅設(shè)計(jì)總原則是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，工藝性好。盡量采用學(xué)?，F(xiàn)有的廢料，盡量運(yùn)用型材以減少機(jī)加工，從而降低設(shè)計(jì)和制造成本。桌椅框架設(shè)計(jì)。桌體考慮裝箱體積醉小和運(yùn)輸方便的需要，采用分塊設(shè)計(jì)制作組裝成體的方法。臨朐鑫通鋼木制品有限公司主要生產(chǎn)銷售辦公桌、辦公椅、屏風(fēng)組合辦公桌、高隔斷、學(xué)生公寓家俱、辦公家俱等。試制時(shí)為了減少加工量可做成一體。先根據(jù)總體尺寸確定桌面板的尺寸為800 mm × 600 mm × 20 mm，考慮教室課桌椅到美觀性和安全性在其四角上要倒圓角。后板寬度和厚度要與桌面相同，組裝后才能貼合，外觀也更合理；因?yàn)樽荔w在轉(zhuǎn)換后作為座椅使用，所以后板的高度尺寸要與靠背上緣距座面高度一致，尺寸確定為800 mm× 400 mm × 20 mm，考慮美觀性和安全性，教室課桌椅后板上面兩角要設(shè)計(jì)R100 的圓角。底板的尺寸由后板和桌面確定為750 mm × 495 mm × 20 mm，但考慮人體工程學(xué)，底板前側(cè)切去一R500 弧形，使人腿放置得更舒適。側(cè)板的三側(cè)面分別與后板、教室課桌椅底板和桌面連接，考慮人體工程學(xué)的需要，桌面組裝后要與水平面傾斜8 °，側(cè)板的上側(cè)面應(yīng)為8 °斜面，其余尺寸由與之連接的板料尺寸決定。所有板料的厚度可根據(jù)所選材料強(qiáng)度的不同進(jìn)行調(diào)整。為連接可靠和裝拆方便，各塊板的連接構(gòu)件可采用長(zhǎng)螺栓與異型螺母連接。

三角架與桌面角度調(diào)節(jié)裝置設(shè)計(jì)。三角架上面與桌底板連接，下面與豎桿連接，在裝配體中起支撐桌體的作用。臨朐鑫通鋼木制品有限公司是一家專業(yè)開發(fā)和生產(chǎn)教學(xué)家具、培訓(xùn)家具、公寓鐵床、食堂餐廳家具的廠家。因?yàn)槿切蔚姆€(wěn)固性故采用這種形式，又因?yàn)樽烂娴慕嵌刃枰{(diào)節(jié)，因此支架的前支撐需要能調(diào)節(jié)長(zhǎng)度。因?yàn)樽雷痈叨容^高，只有左右兩個(gè)三角架與桌體連接，其上下和前后的強(qiáng)度足夠，但教室課桌椅左右方向會(huì)發(fā)生彎曲，特別是作為椅子使用時(shí)，要承受人體的重量，需在兩側(cè)三角架中間增加一個(gè)橫檔連接，增加左右方向的穩(wěn)固性和承重能力。三角架與橫檔采用螺釘連接。桌面角度的調(diào)節(jié)裝置機(jī)構(gòu)原理機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)處于粗實(shí)線位置時(shí)，桌面與水平面成8 °傾角，當(dāng)機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)到虛線位置時(shí)，桌面成水平。

教室課桌椅