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如果提起暑假夏令營，參加過的同學都會對這項活動交口稱贊。我們班上去年有一些同學參加了那次的夏令營活動?；貋碇?，他們都對那次活動給予了很高的評價。大家一致覺得這種類型的活動不僅開闊了同學們視野，增長了同學們的見識、開發(fā)了同學們的智力，而且對于培養(yǎng)同學們的自立能力也是一次有好的機會。參加去年夏令營活動的同學特別多，都是分別來自于其它不同的學校。這么多陌生的同學相聚在一起，別提有多熱鬧了。大家由初的陌生變成了后來的彼此熟悉的好朋友。規(guī)范,專業(yè),品質,效果堪稱品牌!2020{亮劍夏令營}火熱報名中陜西軍旅夏令營活動方案

2020西安亮劍軍事夏令營 

 尊敬的各位家長：????????

      時光如水，在我們滿懷激情地度過2019年暑假后，又即將迎來2020年全新的暑假，在陪伴孩子成長的道路上您辛苦了！我們在此對您說一聲謝謝，謝謝您為祖國的未來付出的一份偉大 

    2020讓我們一起吹響：時代的號角！ - 西安亮劍軍事夏令營

 {亮劍夏令營}專屬亮劍教育集團,經各級媒體,CDTV專訪報道!熔煉孩子“亮劍”精神,懂得

作為家長總是不自覺的去溺愛自己的孩子，那么哪些行為算是溺愛呢？

1、特殊待遇

　　孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。

2、輕易滿足

　　孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

3、生活懶散

　　允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

4、包辦代替

      很多家長喜歡幫孩子做決定，決定孩子的成長方向，這樣讓孩子失去了自己的思維能力，失去了自己的愛好，失去了自理能力，遇到事情只會一味的尋求幫助。

5、祈求央告

　　例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

6、大驚小怪

　　本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

7、剝奪獨立

　　為了安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。

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平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經?？纯?，看會了、記住了才扔掉。

有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

客觀評價的習慣

學生應養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。

若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現，是一種健康心理的體現。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。