都屬于外包，勞務(wù)派遣是勞務(wù)外包，人力資源是人事外包。

勞務(wù)派遣員工的工資和由派遣公司負(fù)責(zé)，人力資源機(jī)構(gòu)介紹的員工的工資和由接收公司負(fù)責(zé)。對(duì)派遣員工的培訓(xùn)應(yīng)該包括哪幾類呢？

很多理論都告訴我們，勞務(wù)派遣公司須要重視派遣員工的進(jìn)步和成長(zhǎng)，給予他們充分的培訓(xùn)、成長(zhǎng)和提高的機(jī)會(huì)。而培訓(xùn)激勵(lì)就屬于一種內(nèi)在的激勵(lì)方式，那么對(duì)派遣員工的培訓(xùn)應(yīng)該包括哪幾類呢？

1、入職培訓(xùn)

入職培訓(xùn)，就是崗前培訓(xùn)，是根據(jù)員工崗位工作的需求采取的定向培訓(xùn)。一般的這種培訓(xùn)都是由用工單位協(xié)助完成的，主要是針對(duì)規(guī)模比較大、性比較強(qiáng)的崗位，派遣公司可以與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作的關(guān)系，這樣不但可以提高定向培訓(xùn)的質(zhì)量，也可以降低崗前培訓(xùn)的成本。

2、長(zhǎng)期的技術(shù)能力培訓(xùn)

派遣公司就某一領(lǐng)域?yàn)榕汕踩藛T提供培訓(xùn)，不但可以增強(qiáng)派遣人員的能力，同時(shí)還能夠增強(qiáng)其學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)能力等，從而提高其整體綜合素質(zhì)。由于派遣員工的比較分散，因此對(duì)派遣員工進(jìn)行的技能培訓(xùn)一般是采取與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的方式進(jìn)行。

3、職業(yè)道德培訓(xùn)

職業(yè)道德是各種職業(yè)群體在從事的工作中形成的特有的行為方式以及應(yīng)該遵循的行為規(guī)范的總和，是靠傳統(tǒng)習(xí)慣、教育等相聯(lián)系的一種高度社會(huì)化的角色道德。

進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)的目標(biāo)是，通過(guò)培訓(xùn)使人員能夠自覺(jué)的加強(qiáng)自身職業(yè)道德的建設(shè)，進(jìn)一步的培養(yǎng)起職業(yè)責(zé)任感，并在此基礎(chǔ)上自覺(jué)地提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率。

職業(yè)道德主要包括職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)。

職業(yè)介紹是一項(xiàng)社會(huì)性的事業(yè)，它要為個(gè)人擇業(yè)和單位擇員服務(wù)，特別是為求職者個(gè)人服務(wù)。在我國(guó)，公立勞動(dòng)市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一稱職業(yè)介紹所，正是為了強(qiáng)調(diào)其服務(wù)功能。社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人等辦的職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，雖有營(yíng)利等目的，但也不能丟掉服務(wù)的宗旨。

職業(yè)介紹主體，所面對(duì)的是具有自身特點(diǎn)和獨(dú)立擇業(yè)意識(shí)的一個(gè)個(gè)不同的人，以及具有不同用人要求的一個(gè)個(gè)不同的企事業(yè)。擇業(yè)者與用人單位選擇對(duì)方的條件，有時(shí)是不符合實(shí)際情況，不合理的。例如，某些求職者一定要到外貿(mào)、外資公司等“好單位”；不少公司招工時(shí)，都要求“男1．75米、女1．65米、大學(xué)畢業(yè)”等。因此，職業(yè)介紹工作中，應(yīng)當(dāng)對(duì)擇業(yè)者和用人單位的選擇條件進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助他們明智地、合理地進(jìn)行選擇。這也可以說(shuō)是職業(yè)介紹的“引導(dǎo)性”原則。在人力資源市場(chǎng)供求不平衡的情況下，通過(guò)引導(dǎo)使職業(yè)選擇趨于合理顯得更為重要。