魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計，歡迎隨時前來咨詢！

如何提升孩子的注意力

保持好心情

　　大腦中負(fù)責(zé)注意力與情緒的部位接近，“情緒會直接影響注意力?！背赡耆巳绻榫w低落、煩躁、沮喪，就很難集中精神，孩子也是。因此，家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，更要多關(guān)心孩子的情緒，幫他們排解抑郁，孩子的學(xué)習(xí)才更有效。

了解孩子的氣質(zhì)

　　父母要觀察、了解孩子的氣質(zhì)，幫他找出適合的學(xué)習(xí)方式。比如，有些孩子天生注意力不太集中，可以用“少量多餐”的方式督促學(xué)習(xí)。有的孩子天生就“慢吞吞”，家長就不要一味催促。

幼升小解決好六個斷層的連接問題

 1、社會結(jié)構(gòu)的斷層。孩子入小學(xué)后與幼兒園的友伴分離，重新建立新的人際關(guān)系，結(jié)交新朋友，尋找自己在團(tuán)體中的位置并為班級所認(rèn)同。

 2、期望水平的斷層。家長和教師都會對上了學(xué)的孩子給予新的期望和壓力，為了學(xué)業(yè)而減少了孩子游戲、看電視的時間等。

 3、學(xué)習(xí)環(huán)境的斷層。幼兒期的自由、活潑、自發(fā)的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成為分科學(xué)習(xí)、有作業(yè)、受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子容易陷入不注意狀態(tài)或?qū)W習(xí)障礙。

 以上斷層使德國30％的小學(xué)生有不適應(yīng)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低落、恐懼、以及攻擊性強等行為發(fā)生。

小學(xué)科學(xué)實驗器材具有哪些特點呢？

材質(zhì)可靠過硬

 經(jīng)常有學(xué)校四處打聽小學(xué)科學(xué)實驗器材廠家哪家好，好的廠家會精揀設(shè)備原料。為了能讓學(xué)生在實驗課上安全順利地完成教學(xué)，小學(xué)科學(xué)實驗器材，材質(zhì)性能超群不存在毒副作用令人們放心選購。針對教學(xué)大綱對實驗器材的具體要求精優(yōu)制造，避免出現(xiàn)意料之外的安全事故。

價格制定適中

 小學(xué)科學(xué)實驗器材變，但在價格制定上卻實惠利民，根據(jù)不同種類的器材特點為客戶帶來服務(wù)。一貫以來都是產(chǎn)品的提供者，并且充分讓利客戶優(yōu)化服務(wù)體驗。

 小學(xué)科學(xué)實驗器材種類具備多樣性，能順利展示各種教材要求的實驗效果，讓學(xué)生理解和記憶科學(xué)知識點變得更輕松。

   目前引導(dǎo)式的教學(xué)模式，促使更加多樣的器材和豐富的實驗用具尤為常見，特別是這一種教學(xué)模式已深入兒童教學(xué)的階段，例如應(yīng)用小學(xué)科學(xué)實驗器材的便為教學(xué)帶來了更多的正面引導(dǎo)，而選擇一種可靠放心的小學(xué)科學(xué)實驗器材對于學(xué)校的經(jīng)營和教育的發(fā)展也有著其本身不可估量的重要性。

是目前直觀教學(xué)的重要方式

   學(xué)生能夠親身參與并且切實的了解相應(yīng)的實驗方式，能夠讓學(xué)生的感受和學(xué)生對知識的掌握更加透徹，而在目前小學(xué)科學(xué)實驗器材的引進(jìn)之下能夠?qū)崿F(xiàn)引入式的教學(xué)，讓學(xué)生能夠通過直觀的實驗和相應(yīng)的作業(yè)來感受到科學(xué)的魅力和之處。在教育引導(dǎo)的過程之中，老師也能夠引導(dǎo)學(xué)生參與這一項科學(xué)活動，更加簡單的方式和更好的教學(xué)模式也提高了小學(xué)科學(xué)實驗的效果。