在實用價值上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)到很多東西。由于幼兒園色彩豐富，人物活潑可愛，老師可以在戶外活動中組織學(xué)生課外問答。

幼兒園的墻畫是靜態(tài)的，但通過它對孩子的教育是一個動態(tài)的過程。為青少年兒童提供教育資訊猶如一片小天地，將教育內(nèi)容與藝術(shù)加工后的墻面裝飾緊密結(jié)合，可以根據(jù)墻面裝飾的不同因素不斷修改調(diào)整，增加其活躍性和多功能性。既能培養(yǎng)孩子對自然的熱愛和向往，又能提高墻面裝飾對兒童思維發(fā)展的促進(jìn)作用。

當(dāng)您搬進(jìn)新房子時，總會有那一刻盯著空白的墻，想知道如何填充它們并賦予它們個性嗎？墻繪是一個不錯的選擇。墻繪藝術(shù)為墻壁裝飾增添了更多空間，將美麗的主題帶入了家庭室內(nèi)設(shè)計和辦公室設(shè)計。繪畫和照片墻繪有多種圖像可供選擇，它們提供了神話般的主題裝飾創(chuàng)意，可以使墻壁變亮。這些藝術(shù)品可以改變房間，創(chuàng)造視覺錯覺，改變心情并提供靈感，為您的家庭或辦公室創(chuàng)造華麗，原始和現(xiàn)代的墻面裝飾。

走廊是幼兒每日上學(xué)放學(xué)玩耍穿梭的必經(jīng)之地，對幼兒的影響是潛移默化的。

據(jù)研究創(chuàng)設(shè)良好的走廊環(huán)境對幼兒有著不容忽視的教育功能，它對幼兒健康的成長、更好的適應(yīng)環(huán)境、促進(jìn)其體、智、德、美各方面的發(fā)展有著非常重要的意義。

走廊的創(chuàng)設(shè)可以有意識的對幼兒進(jìn)行智育教育，通過走廊環(huán)境的布置教給幼兒一些粗淺的知識，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。

例如，墻上的英文單詞、小標(biāo)語等。教師可以創(chuàng)造性的發(fā)揮走廊的功能，從而更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

教師在布置環(huán)境時可以將創(chuàng)造性的理念納入其中，不僅可以培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力，而且能夠增加幼兒的興趣。

說到室內(nèi)墻體墻面彩繪，這里我就要給大家科普一下了，大家出門吃飯，乃至在出門在外都能留意到很多墻體彩繪，字面上的理解就是直接在墻壁上進(jìn)行作畫，起到裝飾美觀的作用。然而墻體彩繪的優(yōu)勢也是顯而易見，主觀表達(dá)的色彩濃厚，而且不占室內(nèi)空間，簡單粗暴的表達(dá)屋主的內(nèi)心。墻體彩繪在近幾年逐漸火熱起來，從一開始的動物園，室外公共場所，到如今的家庭室內(nèi)也被廣泛接受，可以說是前景很好了