我們都會遇到這種情況：上課聽懂了，但是自己做時就不會了；或者一道數(shù)學(xué)題不會做，看下恍然大悟，但是過了段時間，一樣的題又不會做了。

究其原因，在于沒有深入思考，沒有自己動手做一下。

聽懂不算懂，看懂也是不算懂的。

所以在做題時，一定要仔細分析思路，題干給你你什么條件，這些條件結(jié)合公理、定理，能得出什么結(jié)論。

其實解出一道題目，就像拼圖一樣，都是靠這些線索拼湊出來的。

基本的概念理解不清楚、不到位，或者積累的題目類型不多、沒有深入思考，都會導(dǎo)致想不出這些線索，所以題目做不出來。

真正的高手，能夠揣摩出題人的思路，看到題干，猜測出題人要考什么知識點，自己解題的過程中就會按照這個方向去想。

另外，要注意舉一反三，也就是說做題的過程中，要不斷回想、比較之前同類型的題目，他們之間有什么區(qū)別，解法有什么不同。

如果題干變化了，又有什么新的解法，總之想的越多越好，這樣您不止是做了一道題，而是把相關(guān)的知識點都回憶了一遍，把類似的題目都做了，這樣效率才高。

另外，對于理科的學(xué)習(xí)，一定要準(zhǔn)備兩個本子，一個是錯題本，另外是好題本。

把做錯的題翻出來看看，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，加深印象，避免以后犯同樣的錯誤。

好題目，是指能夠串起很多知識點，或者解題的思路很新穎的題目。重做好題，能夠進一步強化核心知識點，以點帶面，延伸更多的題目來。

讓家長放心的封閉學(xué)校

10、不擔(dān)心學(xué)生升學(xué)問題。學(xué)校已形成初中、高中一條龍教育格局，初中畢業(yè)生升學(xué)不成問題，高中畢業(yè)學(xué)生學(xué)校慎重承諾：確保每位同學(xué)均可升入高一級學(xué)校繼續(xù)深造。

11、不擔(dān)心反映情況沒有回音。學(xué)校德育處每月寫一封《致家長信》，軍事教官、班主任根據(jù)學(xué)校規(guī)定不定時向家長報告學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。學(xué)校專門設(shè)立校長熱線電話，隨時聽取家長的意見建議，保證家長反映情況事事有回音，件件有著落。

12、不擔(dān)心孩子的投資風(fēng)險。足夠的辦學(xué)實力和多年辦學(xué)積累的豐富經(jīng)驗，可以充分保證每個學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)。

教會孩子生活技能

在日常生活中，父母可以教孩子認識和使用各種工具。比如：父母在使用錘子、螺絲刀、鉗子等工具時，應(yīng)該向孩子介紹這些工具的名稱、用途、性能及安全使用的方法并鼓勵孩子親自動手試一試。如此孩子自然就明白這些工具如何使用，再碰到修理任務(wù)時就會主動“請纓”。再比如，吃飯的時候要教孩子正確拿筷子的方法、用勺子的技巧等。同時，要注意為孩子創(chuàng)造合理的條件，比如讓孩子用小碗吃飯，用小毛巾擦手等。而在看到孩子吃飯?zhí)蚺K衣服時，不要急于去喂他，要指導(dǎo)他自己動手，哪怕開始的時候孩子做得并不好父母也要保持耐心。