鑫三芙經(jīng)典案例

貴州省貴陽(yáng)市海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校，該教室竣工于2018年，是由三芙牌MIP-2音樂(lè)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái) DPEC-7電鋼琴管理控制系統(tǒng)，配備30臺(tái)電鋼琴組成。

該教室配備眾多先進(jìn)的數(shù)字音樂(lè)教學(xué)設(shè)備，是先進(jìn)行業(yè)中較為先進(jìn)的數(shù)字音樂(lè)教室。

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安徽宣城市楊柳生物工程學(xué)院，該教室竣工與2017年7月1日，是由三芙牌3FN-1音樂(lè)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)與DPEC-7電鋼琴管理控制系統(tǒng)配備29臺(tái)卡西歐PX860電鋼琴組成。

鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院，該教室竣工與2017年8月17日，是由三芙牌DPEC-7電鋼琴管理控制系統(tǒng)配備41臺(tái)艾茉森VP-53電鋼琴組成。教室竣工以來(lái)運(yùn)行良好，得力于WIN10操作系統(tǒng)的穩(wěn)定性，該教室至今0故障運(yùn)行。

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數(shù)碼鋼琴教室控制系統(tǒng)

一些師生一定會(huì)對(duì)數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)形式持懷疑態(tài)度，擔(dān)心它會(huì)影響教學(xué)效果。教學(xué)效果取決于多方面的因素，如教師的能力、教學(xué)方法，學(xué)生的素質(zhì)、水平、態(tài)度、練習(xí)時(shí)問(wèn)的長(zhǎng)短、練習(xí)質(zhì)量的高低以及師生之間的合作狀況等等，教學(xué)形式不過(guò)是其中一個(gè)方面而已。所以我們不能只憑教學(xué)形式一個(gè)方面去推斷教學(xué)的整體效果和質(zhì)量。2、增加原有多媒體教室的使用效率，解決專業(yè)鋼琴教師資源匱乏問(wèn)題，解決琴音互相干擾問(wèn)題。個(gè)別課與集體課都有自己的優(yōu)勢(shì)與不足，誰(shuí)也不能取代對(duì)方，兩者要和諧發(fā)展，長(zhǎng)期共存。

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