塑料兒童上下雙層床具有很好的歸納特征，具有優(yōu)異的電絕緣性和化學(xué)穩(wěn)定性，柔韌性強(qiáng)易于加工造型，價(jià)格低廉，并且重量較輕易于移動(dòng)運(yùn)送?？墒撬芰弦?yàn)樗芰腺|(zhì)量過(guò)輕、不穩(wěn)、并且硬度不強(qiáng)、不適用于支撐部件。

學(xué)生公寓床的顏色規(guī)劃

當(dāng)用戶在使用學(xué)生公寓床時(shí)，用戶對(duì)全體使用的感受會(huì)遭到顏色的影響。學(xué)生公寓床的顏色構(gòu)成包括：書桌、衣柜、床體、梯架以及它們之間的顏色搭配。進(jìn)行學(xué)術(shù)公寓床的顏色規(guī)劃需要留意下面兩個(gè)方面：

兒童上下雙層床的書桌與衣柜的顏色規(guī)劃

書桌與衣柜在學(xué)生公寓床全體中占絕大部分，因此書桌與衣柜的顏色對(duì)于用戶發(fā)生的視覺(jué)效果醉為顯著。衣柜一般為立式衣柜，分為多層與單層兩種，單層的兒童上下雙層床衣柜里邊沒(méi)分層，多層的的衣柜有多層次的結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)現(xiàn)有的書桌與衣柜的顏色都是一致的。書桌的顏色必定要簡(jiǎn)單明快，使用戶學(xué)習(xí)時(shí)可以保持明晰的頭腦，在此基礎(chǔ)上，書桌的顏色也要和公寓床的其他組成部分的顏色相搭配。

兒童上下雙層床

兒童上下雙層床

因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，大學(xué)生們的思維方法也在變化。兒童上下雙層床首要以人機(jī)工程學(xué)為理論依據(jù)進(jìn)行剖析，對(duì)用戶需求進(jìn)行體系研討，從人性化的視點(diǎn)出發(fā)，使公寓床的規(guī)劃得以醉大極限的發(fā)揮其功用，并供給規(guī)劃的理論依據(jù)及技能參考，處理現(xiàn)在的供需矛盾關(guān)系。在信息化年代中，公寓床系統(tǒng)的規(guī)劃需求滿意當(dāng)時(shí)的生活方法，如：網(wǎng)絡(luò)，通訊，溝通，文娛，學(xué)習(xí)等，怎么進(jìn)行有效的溝通，在硬件規(guī)劃中也是必需求考慮的。在兒童上下雙層床體系規(guī)劃中要考慮大學(xué)生的運(yùn)用心理和運(yùn)用習(xí)氣，也需求考慮個(gè)體差異，如果條件答應(yīng)，可進(jìn)行彈性規(guī)劃，如：床具體系可移位、折疊、伸縮等。那么怎么讓大學(xué)生公寓床體系的規(guī)劃跟得上年代腳步，在信息化快速更新的社會(huì)布景下進(jìn)行可持續(xù)性的規(guī)劃？作為校園主體的學(xué)生，早已超越了傳統(tǒng)概念的學(xué)生，大部分學(xué)生為獨(dú)子，他們特性強(qiáng)，思維時(shí)髦，可是，校園團(tuán)體住宿方法在短期內(nèi)不可能徹底改變，兒童上下雙層床與需求之間發(fā)生脫節(jié)。學(xué)生需求舒適安全的歇息和學(xué)習(xí)環(huán)境，需求個(gè)性私有空間，這是傳統(tǒng)的公寓組織所解決不了的，所以，新形勢(shì)下，在有限的空間內(nèi)，設(shè)計(jì)者應(yīng)該盡醉大盡力來(lái)滿意這種需求。

現(xiàn)在兒童上下雙層床存在的問(wèn)題首要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

（1）規(guī)劃理念：首要是以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，僅僅滿意基本的睡覺(jué)歇息功能，采用形式為上下雙層的鐵架式床，而在規(guī)劃細(xì)節(jié)中考慮的卻比較泛泛，比如床梯:兩張床連接處的床梯對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)存在障礙。理性工程學(xué)這一學(xué)科是一門多范疇交叉性的學(xué)科，理性工程學(xué)研究體系是建立在心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上的，其學(xué)科理念是運(yùn)用工程技能方法處理理性問(wèn)題，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行理性認(rèn)識(shí)的研究有助于產(chǎn)品人性化的規(guī)劃。因?yàn)橛斜匾_踩在床梯上，側(cè)著身體爬的，這樣的上下動(dòng)作難度大，并且不安全。

（2）操控方面：兒童上下雙層床與身體接觸醉多的當(dāng)然是床面，但床面發(fā)生的危險(xiǎn)性卻較少，而產(chǎn)生危險(xiǎn)性醉大的卻是扶手，現(xiàn)在的床扶手運(yùn)用鋼管材料居多，運(yùn)用時(shí)因?yàn)槭殖龊够蛴兴仍蛉菀状蚧?

（3）兒童上下雙層床功能應(yīng)用：首要是床下空間布局設(shè)置，床下是個(gè)人空間較強(qiáng)的區(qū)域。從另外一個(gè)角度來(lái)講，實(shí)質(zhì)上這是對(duì)人的一種愈加關(guān)心的規(guī)劃：人不是作業(yè)機(jī)器，而是有作業(yè)能力，但一起需求生活、需求關(guān)心和關(guān)心的有智商的情感化動(dòng)物。存在的問(wèn)題:桌子小，運(yùn)用不方便；周圍遮擋少，沒(méi)有隱私；書架沒(méi)有或許太小，不能滿意需求。隨著信息化網(wǎng)絡(luò)化年代的敞開，大學(xué)生的需求不斷提高，對(duì)大學(xué)生公寓床體系的人道化規(guī)劃的提出則勢(shì)在必行。

兒童上下雙層床設(shè)計(jì)的實(shí)用性，要求產(chǎn)品以較小的物質(zhì)消耗獲得較大的效益。反映了現(xiàn)代設(shè)計(jì)尤其是工業(yè)設(shè)計(jì)主要是以功用主義為主，多考慮使用者的心思需求的多樣化，并要求設(shè)計(jì)剔除過(guò)分的附加裝修，而從功用和結(jié)構(gòu)上設(shè)計(jì)產(chǎn)品的形體和藝術(shù)的表現(xiàn)形式，簡(jiǎn)潔而實(shí)用。

賞識(shí)漂亮性

漂亮性又可以稱為藝術(shù)賞識(shí)性，設(shè)計(jì)要有藝術(shù)力，經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)膶徝捞卣骱退囆g(shù)品位，給使用者美感享受。所以為了投合用戶不同的感性需求，書桌與衣柜的格式與安置應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整。在公寓床體系設(shè)計(jì)中需求做到以下幾點(diǎn):尺寸比例要和諧;形體優(yōu)美等，兒童上下雙層床要能反映一定社會(huì)和時(shí)代的審美特征和要求。被稱為“現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)”的莫里斯曾說(shuō):“不要在你家里放一件盡管你以為有用，但你以為并不美的東西。

設(shè)計(jì)師個(gè)人的審美特征或少數(shù)人的藝術(shù)、審漂亮點(diǎn)是屬于次要的，而重要的是客觀存在的普遍性美學(xué)和藝術(shù)規(guī)范。高校學(xué)生文明、藝術(shù)修養(yǎng)與審美才能都比較高，他們對(duì)兒童上下雙層床體系的藝術(shù)造型與室內(nèi)環(huán)境有較高的賞識(shí)才能和水平。所以，學(xué)生公寓床體系不僅要滿足學(xué)生的功用使用要求，而且更要有一定的藝術(shù)賞識(shí)性。大學(xué)生公寓床體系人性化規(guī)劃的重要性兒童上下雙層床規(guī)劃是“以人為中心”而進(jìn)行的規(guī)劃活動(dòng)，經(jīng)過(guò)規(guī)劃來(lái)制造出功用契合要求的產(chǎn)品和產(chǎn)品體系。兒童上下雙層床體系的藝術(shù)賞識(shí)性，主要體現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的造型、色彩、原料、使用、表現(xiàn)等方面。