尖子生課本知識難度不夠怎么辦?

如果是尖子生覺得課本的知識難度不夠，可以找有一定難度和分量的輔導(dǎo)書，并且例題、練習(xí)題和分開，或者再配套一本測作為補(bǔ)充。一般的學(xué)生就可以選擇難度不大，且包含了詳細(xì)例題分析和解答過程的。學(xué)習(xí)較為困難的學(xué)生，就建議買加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的，做的題目可能會比較基礎(chǔ)。

買什么參考書雖然很關(guān)鍵，但其實關(guān)鍵的還是用心去刷，要經(jīng)常利用資料書，輔導(dǎo)書一是幫助大家做知識的整合和總結(jié)凝練，二是可以有助于大家有針對性的練習(xí)，因此在用輔導(dǎo)書時，不可太過于總結(jié)的知識而缺乏自己的思考，也不可沒有針對性的去做題，要明白題目考查的重難點(diǎn)。

自求自得就是不要為讀書

自求自得就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。博研結(jié)合堅持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等?！都t樓夢》語云：事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。語文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。絕大部分老師和家長的高明建議，一般是：學(xué)生在課堂上一定要認(rèn)真聽講，全神貫注，不能走神，認(rèn)真做筆記，等等。

高中階段這一階段的孩子,已經(jīng)有了自己的看法和一定的決策能力

高中階段這一階段的孩子一般都已經(jīng)有了自己的看法和一定的決策能力，所以我們要與孩子認(rèn)真溝通，為他分析利弊。如果在高中階段孩子拒絕補(bǔ)課，并且成績也不理想，您完全可以問問他以后的想法和打算，作為父母，我們可以為他的想法和打算做出正確的分析，并引導(dǎo)他走上正確的道路！

如果說小學(xué)是孩子進(jìn)入校園的起點(diǎn)，高中是孩子的沖刺階段，那么初中處于兩者之間，就是發(fā)展期和穩(wěn)定期。這也就意味著初中，其實是孩子改變快、進(jìn)步快的三年，在這三年之間塑造的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，幾乎決定了孩子之后的發(fā)展。