學(xué)會(huì)自信,自立,懂得惜福,感恩!{軍事夏令營(yíng)}品牌!搶報(bào)咨詢

2020年夏令營(yíng)的報(bào)名活動(dòng)，很多同學(xué)已經(jīng)開始關(guān)注。還有一些同學(xué)相互約定一起報(bào)名參加這樣的活動(dòng)，總之，大家都對(duì)今年夏令營(yíng)的情況格外關(guān)注。我也是一樣，在前些天的時(shí)候就和爸爸媽媽說(shuō)了這件事情，沒(méi)想到，他們聽完我的想法后，對(duì)我的要參加活動(dòng)的事情非常支持，爸爸和媽媽說(shuō)，他們希望我能通過(guò)參加這樣的活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)看看外面的世界，同時(shí)，參加這種活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉的好方式，所以爸爸和媽媽非常支持我的想法。得到爸爸媽媽的支持，我心里當(dāng)然很開心了?，F(xiàn)在就等著活動(dòng)早一點(diǎn)開始，那樣我就可以和同學(xué)一起來(lái)體驗(yàn)一下期待已久的風(fēng)情。 為不同年齡段的孩子“量身定制”個(gè)性化活動(dòng),作為家庭和學(xué)校教育的有益補(bǔ)充!西安夏令營(yíng)火熱報(bào)名中??！陜西暑假夏令營(yíng)排行

軍事夏令營(yíng)教你四個(gè)方法讓孩子愛(ài)上讀書

   軍事夏令營(yíng)表示，如今我們?cè)絹?lái)越注重孩子的教育，我們從小注重培養(yǎng)孩子自信、培養(yǎng)他他堅(jiān)毅的性格、培養(yǎng)他的品格等等，但有一項(xiàng)很多家長(zhǎng)忽略了，或者說(shuō)不夠重視，因?yàn)樗~緲，但是它能使孩子受益終身，那就是培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，閱讀能使孩子能夠受益終身，4個(gè)方法讓孩子愛(ài)上讀書。

　　全家一起讀書

　　把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度，每天找一個(gè)共同有的時(shí)間，家里人聚在一塊，拿出自己喜歡的書本看看，這個(gè)優(yōu)良習(xí)慣猶太人一直保持著。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)閱讀是從潛移默化中來(lái)的，家里有人愛(ài)書藏書，孩子才能更好的喜歡上閱讀。

　　多讀書選好書

　　孩子該讀什么樣的書，父母經(jīng)常按照自己的喜愛(ài)來(lái)給孩子選擇書，沒(méi)錯(cuò)在孩子沒(méi)有判斷一些標(biāo)準(zhǔn)的能力之前父母要發(fā)揮作用，但是等孩子有意識(shí)后，多選擇一些孩子愛(ài)看的繪本，安娜在節(jié)目里說(shuō)過(guò)，開始給諾一選擇的書是“西游記”這類有中國(guó)傳統(tǒng)文化的書，父母?jìng)儾环两梃b下，讓孩子從本開始閱讀。

　　讓孩子“玩”書

　　孩子太小時(shí)根本不知道愛(ài)惜書，很多孩子的閱讀興趣基本上都是從“玩”書開始的，他們?cè)谕鏁倪^(guò)程中尋找快樂(lè)探索興趣，他們撕書吃書扔書，這是很多孩子對(duì)書的初反應(yīng)?？桃獾淖柚购芸赡軙?huì)破壞孩子對(duì)書的興趣。如果父母心疼書就給孩子一些廢書或者廢紙去玩吧。

　　鼓勵(lì)和夸贊

　　每個(gè)孩子都是需要被鼓勵(lì)的，當(dāng)孩子讀完一本書或者向你分享他從書中知道的一些知識(shí)時(shí)，一定要給予夸贊和鼓勵(lì)，讓孩子感覺(jué)到閱讀是件非常美好的事情，從而更加激發(fā)他的閱讀興趣。

　　路金波曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：千萬(wàn)不要給你的孩子只塑造一個(gè)世俗的、眼下的、渺小的世界，要從小給她看星空、海洋、恐龍、神話、圣賢。這樣，等他長(zhǎng)大的時(shí)候，他就有足夠的胸懷容忍各種無(wú)趣的生活。而這樣的世界能從閱讀中找到。

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亮劍教育集團(tuán)特開設(shè)暑假夏令營(yíng)，主要目的是為了給孩子一次感恩教育的旅程、一次心靈的洗禮、一次強(qiáng)身健體的機(jī)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持以愛(ài)為校魂，以教為中心，實(shí)行全封閉半軍事化管理的教育模式，采用軍事化管理、儒家思想教育、認(rèn)知教育、親情關(guān)懷、文化補(bǔ)習(xí)、心理矯正的“六位一體”教學(xué)方法，以文化課補(bǔ)習(xí)為主，以軍事化管理為輔培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自理和自立；同時(shí)開展豐富多彩的拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，鍛煉他們的毅力，懂得自信與自強(qiáng)以及互相關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

別讓孩子輸在起跑線上、成功論導(dǎo)向的教育方式、更高更快更好的標(biāo)準(zhǔn)……都促使父母按照自己認(rèn)為正確的標(biāo)準(zhǔn)去催促孩子，就像媽媽帶著孩子匆忙地走在學(xué)琴的路上，打仗一般緊張。這其中，孩子的節(jié)奏問(wèn)題普遍被忽視了。

周末、節(jié)假日，父母讓孩子趕緊吃飯，吃完飯趕緊做作業(yè)、畫畫、彈琴……孩子們不僅在學(xué)校里承受著各種快節(jié)奏的壓力，出了校門依然不得清閑。家長(zhǎng)忽略了重要的一點(diǎn)：周末不僅應(yīng)該是放松的日子，也是用來(lái)深切了解孩子各種需求的時(shí)機(jī)。