【善知鳥美術(shù)培訓(xùn)班】一所集美術(shù)聯(lián)考、美術(shù)?？?、美術(shù)培訓(xùn)，藝考美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，美術(shù)集訓(xùn)，高考美術(shù)培訓(xùn)，美院美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)藝考培訓(xùn)，美術(shù)考前培訓(xùn)，高三文化課集訓(xùn)于一體的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。

鋪大色調(diào)：確定物體的空間、明暗、冷暖的大色調(diào)關(guān)系，用透明薄畫法、濕畫法自遠(yuǎn)而近地概括交代景物大的形體結(jié)構(gòu)，不拘泥于細(xì)節(jié)的刻畫。

然后局部塑造：拉開近景、中景的空間關(guān)系、色彩對比關(guān)系、運(yùn)用水粉風(fēng)景畫的多種表現(xiàn)技法，如干濕濃淡、皴擦點(diǎn)染使畫面逐步充實(shí)豐富起來。

后整體調(diào)整：深入刻畫階段容易顧此失彼，所以要通過調(diào)整來刪減、削弱喧賓奪主的細(xì)節(jié)，充實(shí)、加強(qiáng)畫面的整體關(guān)系。

速寫顧名思義是一種快速的寫生方法。 速：概括，快速。

寫：畫。風(fēng)景速寫就很好理解了，快速地把你看到的風(fēng)景記錄下來，既然速度要求比較快，那么對于線條的把握與理解就有一定的難度，所以說風(fēng)景速寫是一門線條的藝術(shù)。質(zhì)感指表現(xiàn)不同材質(zhì)的物體所要的技法，如金屬，玻璃制品，瓷器，陶器以及水果蔬菜等。我們可以利用不同的工具，例如說鋼筆、鉛筆還有毛筆都可以，然后再用不同的筆觸、排線、疏密去表現(xiàn)不同的景物。和色彩不一樣，風(fēng)景速寫不一定要把畫面畫滿，而是要注意整體的疏密變化，形成一種特別的節(jié)奏，這是風(fēng)景速寫?yīng)氂械囊环N魅力，同時(shí)也是難理解的一個(gè)點(diǎn)。今天我們來學(xué)習(xí)一下風(fēng)景速寫的繪畫步驟，分為取景、構(gòu)圖、刻畫。

一般來說，素描的教學(xué)內(nèi)容是從幾何形體、靜物組合、石膏像到人物頭像、胸像、半身、人體循序漸進(jìn)，其教學(xué)目的以形體、結(jié)構(gòu)、比例、為內(nèi)容，在以明暗、光影、調(diào)子等造型因素表現(xiàn)出對象的體積、質(zhì)感、空間感。

幾歲學(xué)素描比較合適呢?探尋家長為什么讓孩子在學(xué)齡階段學(xué)習(xí)素描，大多數(shù)家長的回答是，因?yàn)樗孛鑼I(yè)啊，學(xué)就得學(xué)的。再看看孩子們的習(xí)作，問問小小的腦瓜到底對素描有什么理解，哪怕是級、泛泛的認(rèn)識，孩子們往往露出茫然的眼神，搖搖頭說：我不知道!讓人哭笑不得。一般來說，素描的教學(xué)內(nèi)容是從幾何形體、靜物組合、石膏像到人物頭像、胸像、半身、人體循序漸進(jìn)，其教學(xué)目的以形體、結(jié)構(gòu)、比例、為內(nèi)容，在以明暗、光影、調(diào)子等造型因素表現(xiàn)出對象的體積、質(zhì)感、空間感。

搞定了鉛筆大圖，你敢換其他工具進(jìn)行表現(xiàn)嗎

在鉛筆大圖的練習(xí)之后，我們可以進(jìn)行針管筆、馬克筆和筆的大圖練習(xí)?？荚嚭细裾攉@得專業(yè)合格證，持此證書參加高考，高考成績出來以后，各學(xué)校再擇優(yōu)錄取。在這種訓(xùn)練中，你可以盡情地感受不同工具的運(yùn)用方式，但使用這些工具后，畫的內(nèi)容不可以修改，所以這就需要你在畫面中用筆準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、肯定。因此，我們建議當(dāng)你有了筆大圖的功底后，可以大量地使用針管筆，馬克筆和小楷進(jìn)行練習(xí)了，此外，畫面越大，內(nèi)容越豐富，這種練習(xí)做多了，對以后畫完成稿一定會(huì)起到很大幫助的。