十幾年來，我國(guó)拓展公司的發(fā)展有目共睹。

根據(jù)中國(guó)報(bào)告網(wǎng)的數(shù)據(jù)調(diào)查分析，客戶人群對(duì)拓展的接受度呈穩(wěn)步上升曲線的形式，人們對(duì)這個(gè)從無到有的行業(yè)的認(rèn)知明顯提高。

如今，僅在地區(qū)就已經(jīng)發(fā)展到近400多家同行業(yè)企業(yè)公司及各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。拓展基地也如雨后春筍，一夜之間平地而起。而根據(jù)這亮點(diǎn)騰訊體育大數(shù)據(jù)顯示，已有數(shù)百家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“消失”，新生代的企業(yè)仍然層出不窮?？梢钥闯?，拓展行業(yè)市場(chǎng)潛力依然巨大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)淘汰越發(fā)慘烈，兼并和擴(kuò)張悄然進(jìn)行，市場(chǎng)的新模式和新發(fā)張不可估量。

 良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，

也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，

才會(huì)迸

發(fā)出耀眼的光芒。因此，素質(zhì)拓展就應(yīng)運(yùn)而生了。而這學(xué)期，我有幸選到了素質(zhì)拓展課，經(jīng)過了將近一學(xué)期的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，我深切地體會(huì)到它給我們帶來的各項(xiàng)益處。

 素質(zhì)拓展起源于國(guó)外風(fēng)行了幾十年的戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練，通過設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有思想性、

   兒童參加適度的戶外拓展是非常有好處的，日本俄羅斯就是我們參考的對(duì)象，在冬天日本和俄羅斯小孩就光身接受大自然的洗禮，更有甚者還要跳入湖和海水中訓(xùn)練。反過來看中國(guó)的小孩反而有點(diǎn)嬌生慣養(yǎng)，所以適度的戶外拓展有助于兒童的身體健康和素質(zhì)提升。很多家長(zhǎng)為了讓孩子可以鯉魚躍龍門，為其報(bào)名參加兒童素質(zhì)戶外拓展培訓(xùn)，但是在報(bào)名之前需要慎重考慮后果與弊端。

企業(yè)培訓(xùn)戶外拓展的思路幾何？

二層級(jí)訓(xùn)練：技能訓(xùn)練——解決“why”問題(培訓(xùn) OKR)，一層級(jí)訓(xùn)練：知識(shí)訓(xùn)練——解決“what”問題（培訓(xùn) 規(guī)畫）四、培訓(xùn)形式為盡可能達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)，項(xiàng)目組經(jīng)過討論分析及結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)院的教學(xué)擬采用“培訓(xùn) 拓展”的教學(xué)模式?！芭嘤?xùn) 拓展”的教學(xué)模式，即指在每一次的教學(xué)中穿插理論學(xué)習(xí)與體驗(yàn)教育。