太原自強文化培訓學校

太原自強文化培訓學校用心培養(yǎng)每一位學生，家長看在眼里，學生喜在心上。“我們選擇自強是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學生對我們的充分認可。在成績和信譽面前，我們將激勵著自己不斷進步，幫助學生做好的自己走向未來。

明明是一名高三學生了。雖然制定一個較合理的計劃，但制定一個后又有其他問題出現(xiàn)，改了又改還是不滿意?，F(xiàn)在各科分的練習冊很多，每天的時間有限，不做的話又擔心落后別人。這樣糾結(jié)矛盾的結(jié)果是自己精神很苦惱甚至煩躁，靜不下心來學習。

像明明這樣的高三學生厭學怎么辦呢？要讓他明白，其實計劃有時候就是需要不斷調(diào)整的，計劃只是一個大致的方向。如果為了定計劃而耽誤了學習，那就得不償失了。計劃不是死的，定出幾點做什么，做多長時間不是固定的，應該有一個伸縮空間，根據(jù)每天的情況調(diào)整。這種提高很困難，好比是考試時交卷前的檢查，本來錯的卻難以檢查出來。今天語文的課業(yè)重一點，可以適當加長一些時間，地理復習的內(nèi)容比較少，就可以縮短一些時間；有一道數(shù)學題急需解決，那可以在這方面多花一點時間。