讓案例體驗(yàn)受訓(xùn)人員通過視覺、聽覺來體驗(yàn)施工現(xiàn)場危險(xiǎn)的危險(xiǎn)源，從而提高安全意識(shí)。

但是傳統(tǒng)的安全體驗(yàn)館也有非常明顯的局限性：大都傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館采用簡單的實(shí)物模型，體驗(yàn)效果較差。門柱上的票語營造了輕檢和諧而不失莊嚴(yán)的安全氛圍；門頂處采用陽光板覆蓋，而陽光板的材質(zhì)輕、抗沖擊力大、高透光性、夏天保涼冬天保溫等優(yōu)點(diǎn)展示了項(xiàng)目施工過程中以”以人為本“的理念。大幅降低工地項(xiàng)目承建方在施工安全教育方面的投入,節(jié)省成本。同時(shí)也減少工人安全教育培訓(xùn)和演練的時(shí)間成本,提高了宣傳培訓(xùn)的效果。

 安全體驗(yàn)館內(nèi)一般配置體驗(yàn)館安全門、安全講評(píng)臺(tái)、安全帶使用體驗(yàn)、洞口墜落體驗(yàn)、消防器材演示體驗(yàn)、安全帽撞擊體驗(yàn)、綜合用電體驗(yàn)、消防器材演示體驗(yàn)、平衡木體驗(yàn)、鋼絲繩使用體驗(yàn)、重物搬運(yùn)體驗(yàn)，安全防護(hù)用品展示等設(shè)施區(qū)域。施工場地事件突發(fā)要做好應(yīng)急預(yù)防，如果有人高空墜落切記不要隨意抬起傷員，需要有醫(yī)生到現(xiàn)場，診斷并采取急救措施以后再進(jìn)行抬運(yùn)，這樣能夠避免對(duì)傷員造成二次傷害。體驗(yàn)者可以真實(shí)感受到事故發(fā)生過程中的顛簸感，失重感，撞擊感，產(chǎn)生逼真刺激的體驗(yàn)，從而給體驗(yàn)者以刻骨銘心的安全教育。

設(shè)置公共安全體驗(yàn)館，可以讓一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，不斷推動(dòng)兒童風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的增強(qiáng)，提升家庭應(yīng)急避險(xiǎn)和自救能力，從源頭上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生?！笔袘?yīng)急管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人說，湖州設(shè)立公共安全體驗(yàn)場館，依托科技館、博物館、民防館、活動(dòng)體驗(yàn)中心等綜合性場館，或依托社區(qū)、農(nóng)村和大型城市綜合體、旅游景點(diǎn)、古建筑等而建，全市各區(qū)縣均有設(shè)立，主題各有側(cè)重。

安全體驗(yàn)館中的小常識(shí)

中暑應(yīng)急措施

迅速將中暑者移到?jīng)鏊L(fēng)的地方，脫去或解松衣服，使患者平臥休息。給患者喝含鹽的飲料或涼開水。用涼水或酒精擦身，發(fā)生痙攣、持續(xù)高燒及昏迷者應(yīng)立即送往醫(yī)院。事后的救治雖然重要，但是事故已經(jīng)發(fā)生，已經(jīng)給施工者帶來了巨大的身體損害，所以好的辦法就是加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，事后救治變?yōu)槭虑邦A(yù)防。