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校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。但我們的校園雕塑應(yīng)更加中國化,更多地從傳統(tǒng)中去汲取創(chuàng)作靈感。
組合型核心價(jià)值觀標(biāo)識(shí)立牌通常設(shè)置在廣場、文化中心這些市民活動(dòng)的場所,這已經(jīng)成了城市文化建設(shè)必備設(shè)施。組合型核心價(jià)值觀標(biāo)識(shí)立牌呈現(xiàn)環(huán)形鏈接效果,環(huán)形之間的接觸面積小,使圓形標(biāo)識(shí)呈現(xiàn)懸空效果,圓形標(biāo)識(shí)上設(shè)置的核心價(jià)值觀文字異常醒目。
無論是城市的大街、廣場、公園仍是企事業(yè)單位都是需求設(shè)置價(jià)值觀標(biāo)牌的,設(shè)置這個(gè)標(biāo)牌的意圖便是要讓老百姓了解國家的方針旅程,助力國家更好的翻開。