江西南昌芊夢(mèng)兒童成長(zhǎng)中心專門針對(duì)“自1閉癥（孤獨(dú)癥）”、“學(xué)習(xí)障礙”、“語(yǔ)言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復(fù)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。中心設(shè)教師一對(duì)一訓(xùn)練和小組課教學(xué)，為每一位入學(xué)兒童做綜合評(píng)估，制定針對(duì)性教學(xué)方案。幼兒口肌訓(xùn)練收費(fèi)服務(wù)熱線。

12～24個(gè)月

(1)18個(gè)月不能使用15個(gè)單詞。

(2)18個(gè)月用手勢(shì)代替說(shuō)話表示需求。

(3)18個(gè)月不愿模仿聲音，或有限地運(yùn)用輔音和元音。

(4)2歲不能講2個(gè)字的話。

(5)2歲不能模仿單詞或動(dòng)作。

(6)2歲不能聽(tīng)從簡(jiǎn)單的指令。

幼兒口肌訓(xùn)練收費(fèi)服務(wù)熱線。

24～36個(gè)月

(1)3歲不能將單詞組成短語(yǔ)或句子。

(2)3歲不能自發(fā)地與人交流。

(3)3歲不能正確發(fā)“b、p、m、d、t、n、l、g、k、h”。

(4)與人交流時(shí)常常表達(dá)受挫。

(5)局限于玩某些玩具或反復(fù)玩某些玩具。

(6)詞匯有限。

(7)不能與他人交往或游戲。

      江西南昌芊夢(mèng)兒童成長(zhǎng)中心專門針對(duì)“自1閉癥（孤獨(dú)癥）”、“學(xué)習(xí)障礙”、“語(yǔ)言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復(fù)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。中心設(shè)教師一對(duì)一訓(xùn)練和小組課教學(xué)，為每一位入學(xué)兒童做綜合評(píng)估，制定針對(duì)性教學(xué)方案。幼兒口肌訓(xùn)練收費(fèi)服務(wù)熱線。



    給孩子讀書(shū)。和孩子一起讀圖畫書(shū)，對(duì)照?qǐng)D片向他提問(wèn)：“球在哪兒呀？”利用我們所謂的“擴(kuò)展”概念——從一個(gè)詞擴(kuò)展到一個(gè)想法。比如說(shuō)，你正在讀書(shū)的時(shí)候孩子提問(wèn)：“那是什么？”你回答：“那是鳥(niǎo)兒。”然后你補(bǔ)充說(shuō)：“鳥(niǎo)兒在天上飛?！蹦悴还庖卮鸷⒆拥膯?wèn)題，還要告訴他與詞語(yǔ)有關(guān)的想法——鳥(niǎo)兒在天上飛。你們一起讀書(shū)的時(shí)候，指著書(shū)上的圖片向孩子提問(wèn)，例如：“狗狗在哪兒呀？”“那個(gè)男孩在哪兒呀？”鼓勵(lì)孩子在圖片中尋找相應(yīng)的幼兒口肌訓(xùn)練收費(fèi)服務(wù)熱線。


      江西南昌芊夢(mèng)兒童成長(zhǎng)中心專門針對(duì)“自1閉癥（孤獨(dú)癥）”、“學(xué)習(xí)障礙”、“語(yǔ)言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復(fù)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。中心設(shè)教師一對(duì)一訓(xùn)練和小組課教學(xué)，為每一位入學(xué)兒童做綜合評(píng)估，制定針對(duì)性教學(xué)方案。幼兒口肌訓(xùn)練收費(fèi)服務(wù)熱線。

其實(shí)寶寶的很多大動(dòng)作預(yù)示著身體的發(fā)育狀況，如果在發(fā)育期內(nèi)，孩子并沒(méi)有如下的動(dòng)作，那么寶媽們要格外注意了。

個(gè)月：俯臥、蹬腿、揮動(dòng)手臂、聽(tīng)聲音有反應(yīng)、感官敏銳、視力比較模糊。

第2個(gè)月：開(kāi)始學(xué)習(xí)抬頭，發(fā)現(xiàn)自己的手，偶爾會(huì)露出笑容，會(huì)有各種情緒的反應(yīng)。

第3個(gè)月：俯臥可以撐起上身，頭可以抬45度，開(kāi)始把看和做聯(lián)系到一起。

第4-5個(gè)月：會(huì)翻身，會(huì)大笑，喜歡注視鏡子中的自己。

第5-6個(gè)月：有支撐能夠獨(dú)立坐一會(huì)，會(huì)喃喃自語(yǔ)引起別人注意，躺著的時(shí)候可以用不同的方式滾動(dòng)身體。

第6-7個(gè)月：可以自己坐、能夠靈活翻身、表情更豐富。

第7-8個(gè)月：開(kāi)始爬行、發(fā)出的聲音增多、理解成人語(yǔ)言的能力增強(qiáng)。

第8-9個(gè)月：可以扶物站立、喜歡敲打能夠發(fā)出聲音的物品，手部動(dòng)作更加靈活。

0個(gè)月：能夠站起來(lái)，偶爾可以走幾步，可以用自己被子喝水。

1-12個(gè)月：能夠扶物行走、手指靈活性大大增強(qiáng)、變得好動(dòng)、能說(shuō)簡(jiǎn)單的單字。

幼兒口肌訓(xùn)練收費(fèi)服務(wù)熱線。