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融媒體案例庫(kù)研究
將生活中發(fā)生的案例進(jìn)行收集整理,形成案例庫(kù),方便查詢?yōu)g覽,防止同類型事件再次發(fā)生;可與設(shè)備名錄進(jìn)行關(guān)聯(lián),可從工作性質(zhì)、案例類型、原因分類等多個(gè)角度劃分案例庫(kù),并進(jìn)行統(tǒng)計(jì); 提供案例庫(kù)的更新和動(dòng)態(tài)檢索管理;本項(xiàng)目主要采取B/S的架構(gòu)模式,其主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn),形成三層結(jié)構(gòu),可大大減少客戶端電腦載荷,減輕了系統(tǒng)維護(hù)升級(jí)的成本和工作量,降低了用戶的總體成本,采用數(shù)據(jù)訪問技術(shù)可以方便地保存數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢結(jié)果。 在下達(dá)/接收工作任務(wù)時(shí),可以自動(dòng)將相關(guān)案例推送給責(zé)任人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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融媒體中心APP“西施號(hào)”來(lái)啦!
去年9月7日,融媒體中心發(fā)出征集令,為諸暨媒體APP征名。名稱確定后,融媒體中心又發(fā)出了客戶端LOGO以及宣傳語(yǔ)的征集令。
??這兩次征集活動(dòng),得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,全國(guó)各地都有來(lái)稿,其中名稱3000多個(gè)、LOGO設(shè)計(jì)稿300多個(gè)、宣傳語(yǔ)2000多個(gè)。按照征集活動(dòng)規(guī)則,經(jīng)專家組多輪評(píng)審,分別評(píng)選出APP名稱、LOGO設(shè)計(jì)、宣傳語(yǔ)入選獎(jiǎng)各1名,入圍獎(jiǎng)各3名。
??去年10月,融媒體中心確定了APP的終命名——西施號(hào)。西施號(hào)的作者“老酒”,他的理念是西施是諸暨代表性的標(biāo)志,而“號(hào)”有時(shí)代前行之意,吹響發(fā)展號(hào)角。從傳播載體來(lái)說(shuō):西施號(hào)響亮、明快、時(shí)尚、朗朗上口,易傳播。就如同高鐵“西施號(hào)”一樣,承載著海量信息,駛向前方,駛進(jìn)千萬(wàn)掌心??膳c設(shè)備名錄進(jìn)行關(guān)聯(lián),可從工作性質(zhì)、案例類型、原因分類等多個(gè)角度劃分案例庫(kù),并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
??昨天,融媒體中心公布了LOGO以及宣傳語(yǔ)獲獎(jiǎng)作品。LOGO標(biāo)識(shí)入選作品作者楊艷芬,標(biāo)志內(nèi)含西施、溪流、字母e、信息帶等元素。作者釋義:西施浣紗的美麗剪影體現(xiàn)了西施、諸暨的特征;字母e是網(wǎng)絡(luò)信息的特色符號(hào),涓涓溪流就像一條信息帶,源源不斷地提供給讀者海量的信息。入選的宣傳語(yǔ)為:每一天,美一點(diǎn)!融媒體小程序:包括聚合校園新聞的頭條、為師生服務(wù)的校內(nèi)日程及訂閱信息以及鼓勵(lì)師生積極宣傳的轉(zhuǎn)發(fā)激勵(lì)和積分獎(jiǎng)勵(lì)等板塊。作者君子蘭。
借力發(fā)展
這里所說(shuō)的借力發(fā)展,主要是借力于省級(jí)以上的媒體資源,依托上級(jí)政策、資源扶持,試圖借用成熟的平臺(tái)和技術(shù)支撐的方式,實(shí)現(xiàn)媒體融合的成本小化、效益大化。非編軟件
縣級(jí)媒體依托省市級(jí)媒體的人力、政策、體制等資源“借力發(fā)展”,建設(shè)融媒體中心。抱團(tuán)取暖跨區(qū)域合作是當(dāng)前值得關(guān)注的資源整合方式??h級(jí)媒體無(wú)法與城市臺(tái)、省級(jí)衛(wèi)視和央視的資源相比,與其單兵作戰(zhàn),不如抱團(tuán)取暖。