豐富業(yè)余時間,在別人休息的時候持續(xù)給自己充電在職MBA

豐富業(yè)余時間，在別人休息的時候持續(xù)給自己充電

在職MBA通常是周末或節(jié)假日上課，強迫自己充分利用好業(yè)余時間充實自己。你可以邊工作邊學習，學到的知識可以馬上在工作中實踐。試想一下三年后你獲得的專業(yè)技能和學歷，無形之中可以比原來的同事有更強的競爭力。同時，不脫產(chǎn)讀MBA會使你的工作和經(jīng)濟有保障，時間利用率更高，工資收入可以cover學費，何樂而不為。其MBA課程的設計也必須從用戶的需要出發(fā)，盡可能地滿足市場的要求，否則，也許一個學員都不會來報讀的。

MBA與普通碩士的不同

1.考試方式不同：普通碩士研究生考試方式是先進行初試的筆試然后過了初試線在進行復試面試。而大部分學校的MBA考試則是需要提前面試，面試通過才可以進行考試。2.報考條件不同：普碩研究生考試要求應屆本科生就及以上學歷，?？飘厴I(yè)兩年后達到同等學力就可以。而MBA則要求本科畢業(yè)3年以上?？?年以上才可報考。對于一些已經(jīng)畢業(yè)很多年的人來說，在和剛畢業(yè)時候一樣的學習已經(jīng)不現(xiàn)實了。3.學習方式不同：一般全日制研究生要求在學校學習，而MBA上課方式比較靈活可以在節(jié)假日上課4.考試科目不一樣：普通研究生考試有專業(yè)課考試，而MBA則是參加全國聯(lián)考

企業(yè)家與傳統(tǒng)教育的沖突也許主要源于此

很多已經(jīng)畢業(yè)的企業(yè)家告訴我，周末學的內(nèi)容，周一就馬上可以用上去。而且明確、直接，使用方便簡單。一些企業(yè)家來讀的時候，是已經(jīng)有了一個甚至幾個EMBA或者其它課程證書等以后再來學習的，告訴我之前對研究生的印象是簡單的事情復雜化，繞來繞去，不知道想干什么？能學什么？也記不住，學了能做什么用？MBA培訓是參加線上培訓還是線下培訓MBA線上培訓和線下培訓的區(qū)別。到這里一學習，深有體會地告訴我，到這里才豁然開朗，原來只知道要怎么怎么的，就是說不上來，真有恍然大悟的感覺。這或多或少也說明了不同研究生培養(yǎng)方法的差距。本質(zhì)上，MBA是來自于實踐并為實踐服務的專業(yè)課程，如果與實際情況發(fā)生矛盾或者沖突時，常常必須更多的去考慮實踐正確性的問題。企業(yè)家與傳統(tǒng)教育的沖突也許主要源于此。

也不知道到底要發(fā)多少才是個頭?

也不知道到底要發(fā)多少才是個頭？2002年斯坦福商學院的Jeffre、Pfeffer和ChristinaT。我學了這個課程之后，對人事部說，要提高素質(zhì)，送中層以上的干部分批學習；人事部做了一個方案，如果要提拔就要學習，要學習，都要簽合同，畢業(yè)以后要工作五年?，F(xiàn)在，效果真心不錯，不但企業(yè)上了市，而且，我也不怎么擔心出差回來看到辭職報告了；星期一的辦公會議變成了諸葛亮會，到中午12點都停不下來，對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展非常重要；以前部門與部門之間，內(nèi)部的溝通，常常小事情變成大問題，非要董事長后有一個態(tài)度不可，現(xiàn)在這些問題基本上沒有了；觀念、價值觀、知識等的更新，降低了溝通成本，提高了效率。讓我意外的是，有一次，我春節(jié)去家訪，有個中層干部的全家人都對我千恩百謝，特別是父母，以前從來沒有想過孩子會可能再讀一個香港的碩士；當著我的面叮囑孩子要對企業(yè)的培養(yǎng)感恩；這個人之前的心思是很活的。