封閉式學校有利于提升綜合素質。寄宿制群體生活是豐富的隱型課程，有著廣泛的信息來源，素質的教師全天候地教育、影響孩子，使學生健康快樂的成長。再加上學校開展多種社會實踐活動，有利于學生開闊視野和個體知識結構的互補，便于學展。

封閉式學校有利于養(yǎng)成良好品德。優(yōu)良的校園環(huán)境，豐富的文化活動，教師潛移默化的影響，學生平行教育的優(yōu)勢，嚴格半軍事化的封閉式管理，磨練堅強意志，鍛造非常精神，會更好地培養(yǎng)學生健全的人格。

封閉式學校有利于培養(yǎng)良好習慣。寄宿制學校按學生身體發(fā)育規(guī)律安排生活起居，確保了學生身體正常發(fā)育；學校嚴格有序的作息時間，使孩子形成良好的生活習慣；學校提供營養(yǎng)配餐，孩子不能挑食，不能亂吃零食；每天穿校服，不能挑穿，孩子之間不會攀比。寄宿制學校有規(guī)律的生活有利于克服他們身上普遍存在的依賴性、任性和挑吃挑穿的不良習慣。

讓家長放心的封閉學校

10、不擔心學生升學問題。學校已形成初中、高中一條龍教育格局，初中畢業(yè)生升學不成問題，高中畢業(yè)學生學校慎重承諾：確保每位同學均可升入高一級學校繼續(xù)深造。

11、不擔心反映情況沒有回音。學校德育處每月寫一封《致家長信》，軍事教官、班主任根據學校規(guī)定不定時向家長報告學生學習生活情況。學校專門設立校長熱線電話，隨時聽取家長的意見建議，保證家長反映情況事事有回音，件件有著落。

12、不擔心孩子的投資風險。足夠的辦學實力和多年辦學積累的豐富經驗，可以充分保證每個學生完成全部學業(yè)。

高中生壓力:初中班的很多孩子都是,高中不知道如何失去優(yōu)勢.孩子的心理下降再次遇到父母的壓力,不僅導致孩子學習和孩子自卑心理.

   家長必須首先明白,高中兒童的主要任務是成長,不僅要通過閱讀和學習,還要通過提高自己的個性來成長.為孩子設定一個學習目標.

   除了關注孩子的學業(yè)成就外,還要注意孩子的心理健康.不要盲目用放大鏡來看孩子的缺點.當我們看到孩子時,我們總是責備,批評和嘮叨.這種家庭教育只會讓孩子越來越膽小.父母應該正視孩子缺點的某些方面,并且應該好好利用放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步.

   高中生厭倦了學習:由于學習方法不好,有些學生會明顯厭惡學習.初中的"補習教育"使學生習慣于教師的不斷監(jiān)督和監(jiān)督.老師教他學到什么.高中學習側重于學習效率和自主學習.教師們不再整天盯著初中教師.很多學生顯然覺得學習不合適.顯然,他們努力工作,但他們的表現(xiàn)仍然在下降.他們的自信心繼續(xù)消退.他們覺得學習越來越無聊,變得煩人.