山風(fēng)校具專業(yè)生產(chǎn)各類雙人課桌椅，單人課桌椅，學(xué)生雙人床，黑板，講臺，餐桌等產(chǎn)品。

學(xué)生課桌椅創(chuàng)新并不是單一的

     學(xué)生課桌椅市場上，同質(zhì)化現(xiàn)象已蔓延到整個行業(yè)，未來學(xué)生課桌椅行業(yè)的發(fā)展，要更多的依靠改革創(chuàng)新。學(xué)生課桌椅廠家的創(chuàng)新并不是單一的，首先要在產(chǎn)品上進(jìn)行改革創(chuàng)新，到營銷手法的改革創(chuàng)新和管理的改革創(chuàng)新。如果不進(jìn)行改革創(chuàng)新，學(xué)生課桌椅廠家未來會損失更多機(jī)會。學(xué)生課桌椅廠家在產(chǎn)品上進(jìn)行創(chuàng)新，可以走出同質(zhì)化的怪圈，在營銷手法上的創(chuàng)新，擴(kuò)大企業(yè)利潤。在選材方面，蕞好的中小學(xué)生課桌椅就是使用實木制作，實木課桌椅結(jié)實耐用，使用壽命長，是蕞佳選擇。

     學(xué)生課桌椅市場上，“綠色消費”漸入人心，受到大多消費者的高度重視，這也是行業(yè)發(fā)展迅速的原因。但目前，學(xué)生課桌椅行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)尚不完善，相信將來在行業(yè)規(guī)范和新國家標(biāo)準(zhǔn)的重重約束之下，學(xué)生課桌椅廠家一定能更好的發(fā)展。

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升降課桌椅生產(chǎn)廠家為您分享：學(xué)生課桌椅如何判斷是否環(huán)保？

   (1)綠色學(xué)生課桌椅的設(shè)計：符合人體工效學(xué)原理，滿足消費者的功能需求，具有科學(xué)性，并減少多余功能，在正常和非正常使用情況下，不會對人體產(chǎn)生不利影響和傷害。

   (2)綠色學(xué)生課桌椅的用材：遵循綠色化的3R或4R(減量利用Reduce、重復(fù)利用Reuse、 循環(huán)利用Recycle、再生資源利用Re-grow)原則，符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，材料本身不含 有有害物質(zhì)，無污染、不釋放有害氣體，實現(xiàn)課桌椅用材的多樣化、天然化、實木化、綠色化。以前使用木制門窗，為了達(dá)到門窗與建筑外觀和諧一致，多在門窗表面噴涂油漆，油漆遇紫外線容易老化剝落，用不了幾年就面目全非，與建筑物的壽命很不協(xié)調(diào)。