手套箱的日常維護(hù)保養(yǎng)

1.要從手套箱內(nèi)取出放在過渡艙內(nèi)的樣品前，須先將過渡艙上的開關(guān)轉(zhuǎn)至“真空”位置，將艙內(nèi)的空氣抽出，再轉(zhuǎn)制“填充”，使干燥潔凈的氣體由手套箱內(nèi)進(jìn)入過渡艙內(nèi)，重復(fù)一、二次之后，即可從手套箱內(nèi)將過渡艙門打開，取出樣品。

2.使用設(shè)備時(shí)，禁止佩戴手表、戒指等有可能刺破手套的東西，若使用尖銳物品時(shí)，也要格外注意以免刺破手套，指甲過長也有幾率刺破手套。

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)手套箱

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，經(jīng)常會(huì)釋放出損害人體健康的有害氣體，嚴(yán)重危害了實(shí)驗(yàn)人員的身體健康和大氣環(huán)境。生物手套箱基本技術(shù)指標(biāo)：1、溫度可調(diào)：室溫 4~42℃2、濕度可調(diào)：35%~100%RH3、內(nèi)腔氣體氛圍能滿足厭氧或低氧培養(yǎng)要求。如在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作，人們可以采用安裝通風(fēng)櫥柜等排風(fēng)裝置的方式，來盡可能地避免實(shí)驗(yàn)人員吸入有害氣體。但如果教師要在授課的課堂上做化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)，化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)所產(chǎn)生的有害氣體，就要逸放至教室的空間內(nèi)，便造成了對教室空氣的污染，從而影響師生的身體健康。此外，目前的通風(fēng)裝置都只有通風(fēng)換氣功能，不能完全避免對人體的傷害而且不能針對有害氣體進(jìn)行凈化處理，使有害氣體直接排出室外，成為空氣環(huán)境的污染源。

核工業(yè)手套箱

世界先進(jìn)的防泄漏技術(shù)

防止輻射：使用鉛板、含鉛玻璃、含鉛手套

超低水氧含量：威格無泄漏密封使得手套箱在負(fù)壓下運(yùn)轉(zhuǎn)，維持水氧含量小于1PPM

安全更換手套：負(fù)壓更換手套避免空氣和核1泄漏，箱體內(nèi)水氧含量上升值不超過1PPM

安全核物料轉(zhuǎn)移：使用Bag-in-Bag-out裝置，確保物料轉(zhuǎn)移過程中不污染環(huán)境。

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