戶外拓展活動(dòng)的安全保障原則

1、規(guī)范行為原則

重慶拓展活動(dòng)過(guò)程中會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控，在挑戰(zhàn)前繳械手表戒指等危險(xiǎn)物品，挑戰(zhàn)過(guò)程中嚴(yán)格規(guī)范參與者的動(dòng)作，務(wù)必確保每個(gè)參與者都明白正確操作流程后在啟動(dòng)項(xiàng)目。一旦注意到參與者有犯規(guī)行為會(huì)酌情提醒處理。這一安全行為規(guī)范能夠很好的防范來(lái)自參與者不規(guī)范操作帶來(lái)的危險(xiǎn)。

2、雙重備份原則

為了更大程度的保障參與者使用拓展器械的安全性，重慶拓展活動(dòng)啟用雙重備份原則。重慶拓展活動(dòng)雙重備份除了備份必備的拓展器械外，對(duì)于參與者訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)危險(xiǎn)行為的保護(hù)守法也盡力做到雙重方案?jìng)浞荩?zhēng)降低拓展器械的使用風(fēng)險(xiǎn)。

3、用心復(fù)查原則

對(duì)于參與者的安全保障問(wèn)題重慶拓展活動(dòng)不能馬虎。經(jīng)過(guò)規(guī)范安全行為和雙重備份工作后，重慶拓展活動(dòng)還會(huì)非常用心細(xì)心的再次復(fù)查一遍項(xiàng)目流程后再開(kāi)展項(xiàng)目。學(xué)員進(jìn)行挑戰(zhàn)時(shí)也要再一次復(fù)查以確保安全帶穿戴正確拓展器材非常穩(wěn)固。

團(tuán)隊(duì)?wèi)敉庥?xùn)練拓展對(duì)人的好處

    磨練意志、挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信：通過(guò)具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，鍛煉營(yíng)員堅(jiān)韌不拔、勇往直前的意志力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和超越自我的意識(shí)，提高心理素質(zhì)，更達(dá)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫能力。

    啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力：一些項(xiàng)目需要孩子充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，幫助他們打破思維定勢(shì)，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

    學(xué)會(huì)感恩：有的孩子，自我意識(shí)太重，不懂得關(guān)心他人，我們的活動(dòng)給孩子營(yíng)造了一個(gè)相互合作、相互幫助、相互鼓勵(lì)的氛圍，讓孩子在項(xiàng)目體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛(ài)他人、理解和支持他人，懷著一顆感恩的心踏上未來(lái)的旅程。學(xué)到以上任何幾點(diǎn)都將受益終生。

重慶團(tuán)建好去處～渝倫拓展公司公司戶外拓展目的

重慶團(tuán)建好去處～渝倫拓展公司

很多小型企業(yè)的人數(shù)都不是很多，而且經(jīng)費(fèi)有限，不能像大型企業(yè)那么大手筆的組織花樣百出的重慶團(tuán)建活動(dòng)，但是同時(shí)又要能起到團(tuán)隊(duì)成員破冰互相了解和熟悉，讓團(tuán)隊(duì)更加具有凝聚力，在日后的工作中能合作的更加順利的目的。因此對(duì)于中小企業(yè)或是部門(mén)團(tuán)建時(shí)就應(yīng)該合理的計(jì)劃團(tuán)建活動(dòng)。團(tuán)建目的

快速發(fā)展的今天，企業(yè)對(duì)拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)已經(jīng)到了一個(gè)新的層次，更多企業(yè)都會(huì)定期組織員工參加拓展訓(xùn)練，類(lèi)似機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，那么拓展的項(xiàng)目也有了很多的同質(zhì)化，某些服務(wù)機(jī)構(gòu)說(shuō)不上很，負(fù)責(zé)人在選擇拓展機(jī)構(gòu)是也是花多眼亂，無(wú)從下手，接下來(lái)為大家介紹選擇拓展機(jī)構(gòu)的一些建議參考

重慶拓展訓(xùn)練培訓(xùn)項(xiàng)目介紹

基地拓展項(xiàng)目-【信任背摔】

    小組成員依次自1.4米左右高的平臺(tái)上，按照拓展培訓(xùn)師要求的動(dòng)作，準(zhǔn)備完畢，直身向后倒去，小組其他成員在其身后用雙手做保護(hù)，接住倒下的學(xué)員。（收獲：體會(huì)信任，認(rèn)識(shí)責(zé)任；建立換位思考的意識(shí)；增進(jìn)隊(duì)員之間的情感溝通。

基地拓展項(xiàng)目-【孤島求助】

    掌握不同資源和信息的各學(xué)員，分別站在不同的三座小島上 ，要求學(xué)員通過(guò)相互間的組織、協(xié)調(diào)與配合，去共同完成任務(wù)書(shū)要求的組織目標(biāo)。（收獲：確立全局觀念，打破部門(mén)利益的樊籬；體驗(yàn)主動(dòng)溝通的重要性；體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)管理的角色，學(xué)習(xí)合理分工。）