自閉癥在感官功能方面，他們一定有問題

　1 .味覺和嗅覺：很多孩子有不好的飲食習(xí)慣，想吃的食物種類非常有限，少量孩子的味覺遲鈍。

　2. 觸覺 :許多自閉癥兒童對(duì)觸覺敏感，他們停止撫摸他人，特別是別人不要碰他人的頭，許多家長(zhǎng)為剃掉兒童的頭發(fā)而煩惱。

　3 .視覺：自閉癥的孩子常常躲避別人的眼睛，與人見面或面對(duì)面的時(shí)間非常短，有的人走路時(shí)蠻橫，似乎忽視了周圍的障礙。

　4 .空間感覺的本體感覺：他們大多喜歡旋轉(zhuǎn)，喜歡長(zhǎng)時(shí)間乘電梯，乘車，做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，這是本體感覺不好的表現(xiàn)。

   自閉癥一般都有哪些癥狀？

（1） 行為方面

在日常生活中，堅(jiān)持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，并 且不斷重復(fù)一些動(dòng)作；

興趣狹窄，會(huì)極度專著于某些物件，或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟?形狀的物體特別感興趣。 此外，患有自閉癥的兒童也有可能有下列相關(guān)的特征：

（2）感知模式

對(duì)某些聲音，顏色，食物或光線會(huì)產(chǎn)生焦躁不安或強(qiáng)烈的反應(yīng)；

對(duì)冷，熱，痛楚的反應(yīng)很弱，所以對(duì)危險(xiǎn)行為缺乏警覺及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；

會(huì)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。

    自閉癥孩子融入普通學(xué)校，需要具備哪些能力？

1.學(xué)術(shù)能力

即使在課堂上的聆聽效率不高，您也可以在家中通過一對(duì)一的教學(xué)來學(xué)習(xí)，并基本了解課堂進(jìn)度。 （在Webster中，智商必須達(dá)到70點(diǎn)或更高）

能力訓(xùn)練可以使用正常兒童的教科書，從聽力，fu制，思考，視覺廣度和其他方面進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是fu制能力，這直接決定了孩子完成家庭作業(yè)的速度。作業(yè)太慢，下課后可能要花一些時(shí)間。 別無他法！

2.自我保健能力

上課之間去洗手間，準(zhǔn)備本課的書本，打包自己的書本和文具，zui重要的是，別忘了帶上書包。

只要您能去洗手間，其他一切都很好。您可以要求同學(xué)幫助或老師提醒您。

   如何幫助自閉癥孩子調(diào)節(jié)情緒？

1.身體方法：兒童學(xué)會(huì)做會(huì)增加心率并釋放能量的事情，該過程至少持續(xù)10分鐘。

2.放松方法：孩子學(xué)會(huì)做一些減輕能量的事情，并嘗試獨(dú)處一會(huì)兒。

3.社交方式：孩子可以向他人求助并學(xué)會(huì)說話。

4.認(rèn)知調(diào)節(jié)方法：兒童可以學(xué)習(xí)進(jìn)行自我暗示和增強(qiáng)自信心。

5.基于興趣的方法：孩子可以做一些平時(shí)喜歡做的事情，轉(zhuǎn)移注意力，享受快樂，但是父母需要注意時(shí)間并嘗試有一定的時(shí)間限制，否則孩子會(huì)學(xué)會(huì)思考。通過“曬黑”您想要的東西。