雪花片片

活動目的 學(xué)習(xí)溝通與傾聽

器材場地 室內(nèi)外皆可，每人一張薄的A4大小的空白紙張

規(guī)則

1.所有學(xué)員將眼睛閉上，每人發(fā)給一張白紙

2.依照訓(xùn)練員指示動作，動作如下

1）先將白紙對折再對折,右上角撕下一個2cm高的直角三角形

2）再對折一次，然后在右上角撕下一個邊長2cm的正方形

3）再將紙對折一次，在右上角撕下一個2cm半徑的圓弧扇形

3.完成指示后睜開眼,攤開紙看看是否相同

4.過程中學(xué)員如有發(fā)問需給予響應(yīng)，但學(xué)員如保持沉默，則在學(xué)員每一個動作后繼續(xù)下指令

5.也可采取不給發(fā)言的方式進行第yi次，活動后予以討論再以同樣方式再做一次,

完成后睜開眼,攤開紙看看是否相同

分享重點：

1.了解不同的溝通模式

2.人﹑我之間認知的差異

3.制度化與標(biāo)準(zhǔn)化

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美麗景觀

游戲比你會說話韓老師V:13732629296

----------項目人數(shù):每10人一組

項目時間:50分鐘

項目場地:教室

項目道具:每組一套:A4的紙50張,膠帶一卷,剪刀一個,彩筆一盒

----------應(yīng)用:

(1)團隊創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

(2)團隊合作中的角色分工和協(xié)作問題

項目規(guī)則：

1、將學(xué)員分成10人一組,然后發(fā)給每組套材料,要求他們在30分鐘內(nèi),建造出一處優(yōu)雅美麗的景觀來,要求景色美觀、創(chuàng)意第yi。

2、要求每一個組選出一個人來解釋他們的景觀的建造過程,比如:創(chuàng)意、實施方法等。

3、由大家選出有創(chuàng)意的、具有美學(xué)價值的、簡單實用的景觀,勝出組可以得到份小禮物

項目討論：

1、你們組的創(chuàng)意是怎樣來的?

2、在建造的過程中,你們的合作過程如何?大家的協(xié)調(diào)性怎么樣?人扮演什么角色,這一角色是否與他的平時形象相符?

項目總結(jié)：

1創(chuàng)意好不好關(guān)系到景觀的成敗。如果開始的思路就錯了,或者根本沒有明確的目標(biāo),就會在以后的工作中面臨越來越多的問題,比如時間管理、審核標(biāo)準(zhǔn)、資源分析等。

2當(dāng)想出足夠好的創(chuàng)意以后,每個人根據(jù)自己不同的特長選擇不同的任務(wù),比如空間感好的人就可以來搭建模型,手巧的人可以進行實際操作,但是重要的是一定要有一個領(lǐng)導(dǎo),他要縱觀整個全局,對創(chuàng)意進行可行性評估,以及后進行總結(jié)。

3對于組員來說,如果你有了新的創(chuàng)意,一定要跟其他人交流,讓他們明白你的意思,并讓大家評定你的點子是否可行

面條高塔

游戲比你會說話韓老師V:only92109

項目介紹：//每個隊伍用僅有的一把面條還有一卷膠帶筑成一個面條高塔，但是在游戲進行中學(xué)員之間不能進行語言溝通，搭塔搭得又高又快的隊伍則為勝出者。

//項目類型：//                           團隊協(xié)作項目

//項目目標(biāo)：//在規(guī)定時間內(nèi)，盡快用提供的資源筑成一座盡可能高的塔，以直立情況下高的為獲勝隊。//項目道具：//1.  每隊1把面條

2.  每隊1卷膠帶

3.  測量尺

//項目場地：//                          室內(nèi)室外皆可 //規(guī)則及注意事項：//1.在游戲進行過程中，學(xué)員不能進行語言溝通；

2.各小組間不得有任何形式的討論和協(xié)作；

3.學(xué)員不能利用項目之外的任何東西來輔助完成任務(wù)；

//操作流程://1.先分小組，可將原來的隊一分為二，也可視情況重新報數(shù)分組

2.帶到場地就座，布置項目（名稱、目標(biāo)、規(guī)則）；

3.確認沒問題后，項目開始；

4.監(jiān)控、回顧分享;

//培訓(xùn)師監(jiān)控要點：//1.相對的兩隊位置要有隱蔽性，保證組內(nèi)的討論對手不能聽到；

2.隊員詢問是否對手之間可討論時，培訓(xùn)師可不回答；

3.培訓(xùn)師的記錄要求：各小組有相對獨立的空間。

//項目收獲：//1、學(xué)會在有限的條件環(huán)境下進行有效溝通；

2、認清目標(biāo)，做到簡單、清晰、有條理地去完成任務(wù)；

3、創(chuàng)造性解決問題，激發(fā)學(xué)員思維，提升團隊創(chuàng)造力。//心得體會：//在困難面前一個人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對困難我們必須冷靜、理智地分析、系統(tǒng)地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時注意人力資源優(yōu)劣互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，地解決問題，圓滿的完成我們共有的任務(wù)。一、項目簡介：一個人坐在椅子上，隊員用不超過8根手指將其抬起來離椅子5厘米，堅持30秒。

罩網(wǎng)抓魚

游戲:罩網(wǎng)抓魚

游戲目標(biāo)

1.鍛煉四散追逐跑、躲閃跑的能力。

2.培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力及與同伴合作的能力。

游戲準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：捕抓小網(wǎng)4只

場地準(zhǔn)備:長、寬均約10米的場地

游戲玩法

1.請四名幼兒做“漁夫”,其他幼兒做“小魚”?！皾O夫”站在場地的四間一邊說兒歌邊自由地游動

2.“小魚”的兒歌結(jié)柬時,“漁夫”同時跑進場地開始抓魚,“小魚”要邊游動一邊靈活地躲閃“漁夫”的漁網(wǎng)。“漁夫”用漁網(wǎng)輕輕地罩到“小魚”頭上,“小魚”就被抓到了?！皾O夫”將捕到的“小魚”送到場地外,繼續(xù)抓魚。每名“漁夫”捕到2~3條“小魚”后,游戲可以重新開始。假設(shè)你與你的同伴們都在這一船上，經(jīng)過了苦苦掙扎多方努力，最后被告知只剩一只救生小皮艇可乘坐五人離開。

3.游戲重新開始后,可以更換新的“漁夫”。在連續(xù)兩次游戲中沒有被抓到的“小魚”,可以獲得在下一次游戲被抓到時繼續(xù)留在場地中游戲

附兒歌

魚兒魚兒游游游,

搖搖尾巴點點頭。

漁夫來了快藏起，

段大家里樂悠悠。