數(shù)字音樂教學系統(tǒng)

參照窗口與展臺窗口

可一鍵抓取展臺下的內(nèi)容進行參照，參照窗口與展臺窗口可分別進行移動及縮放。

實踐活動教學（數(shù)字音樂教學儀無法支持課堂時間活動的記錄，但支持音樂編創(chuàng)活動與伴唱模式的進行）

支持課堂實踐教學活動中的記錄；利用音樂素材進行音樂編創(chuàng)活動；伴唱模式的進行。

白板工具

常規(guī)白板教學工具包含：筆跡類型、幕布、聚光燈、局部快照、提醒等。局部快照包含：以圖片形式插入到五線譜與簡譜混合編輯頁面內(nèi)，以背景形式插入到五線譜與簡譜混合編輯頁面內(nèi)，插入到視頻展臺的參照窗口。

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小學音樂教學要點

在教學實踐中要突出音樂的體驗性

鋼琴王李斯特曾說過：“音樂表達感性比用其他方法優(yōu)越，通過音樂，人可以傳達自己心靈所體驗的印象，表達出任何內(nèi)心運動來。”然而在傳統(tǒng)的教學模式中，我們的音樂課非常簡單，一臺錄音機，一盒磁帶，外加一根按放音鍵的手指，就全當是完成了音樂教育的現(xiàn)代化。音樂的特性在這樣的課堂中根本無從展現(xiàn)，學生的潛力得不到開發(fā)。這時候，在現(xiàn)階段，數(shù)字音樂技術(shù)的高速發(fā)展情況下，就需要更為的、高科技的軟件和硬件，來輔助音樂教學，尤其是小學音樂教學，因為高科技手段的代入，將會更大的提高音樂老師的教學質(zhì)量，提升孩子音樂學習的興趣。成人愛好班是可以根據(jù)成人所喜歡的樂器的愛好環(huán)境來設(shè)置課程的，這樣的話就可以讓每個愛好者花費最少的時間和金錢快速的達到自己想要的理想水平。鑫三芙的數(shù)字音樂教學軟件，五線譜電教板，以及各方面的數(shù)字音樂教學課堂，可以完成此要求，讓教育的真正意義得到實現(xiàn)。車爾尼雪夫斯基說：“形象在美的領(lǐng)域中占著統(tǒng)治地位?！奔热灰魳肥歉行缘乃囆g(shù)，那么，音樂課必將是充滿感性的。我們要把注意力集中在“感性化”和“審美化”的構(gòu)建上，實現(xiàn)音樂教育的現(xiàn)實意義。

音樂教室的優(yōu)勢

實現(xiàn)輕松教學的目的

過去孩子們對于音樂所了解的信息是比較少的。擔心自己唱歌跑調(diào)或者是不會使用樂器被別人嘲笑，音樂教室就能讓孩子在短時間內(nèi)深入的了解更多的樂器。

尤其是有些孩子他們對指1定的一種樂器的想法是比較多的，當他們能深入的接觸這些樂器之后，他們也知道該怎么樣學習和努力是可以更好的接觸音樂。所以是可以激發(fā)孩子對音樂的興趣，激發(fā)孩子的興趣之后是可以達到輕松教學的目的。擔心自己唱歌跑調(diào)或者是不會使用樂器被別人嘲笑，音樂教室就能讓孩子在短時間內(nèi)深入的了解更多的樂器。重要的是這里面的系統(tǒng)，他們包含的內(nèi)容是很多的，無論是哪一個中學或者是小學的材料都是可以在這里面找到的。這也可以幫助很多老師在教學上減少了很多不必要的麻煩，現(xiàn)在也得到了更多人的好評。