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工業(yè)機器人的特點
自20世紀60年代一代機器人在美國問世以來,工業(yè)機器人的研制和應用有了飛速的發(fā)展,但工業(yè)機器人顯著的特點歸納有以下幾個。
1.可編程。生產(chǎn)自動化的進一步發(fā)展是柔性自動化。工業(yè)機器人可隨其工作環(huán)境變化的需要而再編程,因此它在小批量多品種具有均衡的柔性制造過程中能發(fā)揮很好的功用,是柔性制造系統(tǒng)(FMS)中的一個重要組成部分。
2.擬人化。工業(yè)機器人在機械結構上有類似人的行走、腰轉、大臂、小臂、手腕、手爪等部分,在控制上有電腦。此外,智能化工業(yè)機器人還有許多類似人類的“生物傳感器”,如皮膚型接觸傳感器、力傳感器、負載傳感器、視覺傳感器、聲覺傳感器、語言功能等。傳感器提高了工業(yè)機器人對周圍環(huán)境的自適應能力。
3.通用性。除了專門設計的的工業(yè)機器人外,一般工業(yè)機器人在執(zhí)行不同的作業(yè)任務時具有較好的通用性。比如,更換工業(yè)機器人手部末端操作器(手爪、工具等)便可執(zhí)行不同的作業(yè)任務。
4.機電一體化。工業(yè)機器人技術涉及的學科相當廣泛,但是歸納起來是機械學和微電子學的結合——機電一體化技術。第三代智能機器人不僅具有獲取外部環(huán)境信息的各種傳感器,而且還具有記憶能力、語言理解能力、圖像識別能力、推理判斷能力等人工智能,這些都和微電子技術的應用,特別是計算機技術的應用密切相關。因此,機器人技術的發(fā)展必將帶動其他技術的發(fā)展,機器人技術的發(fā)展和應用水平也可以驗證一個國家科學技術和工業(yè)技術的發(fā)展和水平。
工業(yè)機器人主營業(yè)務
主營業(yè)務一:工業(yè)機器人工程師崗前培訓
通過3-6個月“理實虛”一體化教子進行崗前培訓,為自動化行業(yè)培養(yǎng)機器人應用工程師(包括機械工程師、、調試工程師、工藝工程師、PLC系統(tǒng)工程師)。
工程師班(??埔陨?助理工程師班(高中以上)操作工班(高中、中職)
在職進階班(專科,有工作經(jīng)驗)
主營業(yè)務二:自動化生產(chǎn)線的安裝調試
1、由工程師帶著學員到企業(yè)的調試,現(xiàn)場實習,積累項目經(jīng)驗,解決就業(yè)崗位。
2、承接高校實訓室設備的調試,高校工業(yè)機器人師資技能培訓及取證培訓。
工業(yè)機器人培養(yǎng)目標及需求前景
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人應用與維護基礎理論知識和操作技能,能獨立從事大型機電設備、工業(yè)機器人的安裝、編程、調試、維修、運行和管理等方面的工作任務;具有較好的實踐經(jīng)驗,能進行生產(chǎn)管理及精神和服務精神,適應機器人系統(tǒng)維護和保養(yǎng),機器人工作站安裝、調試、維修與運行管理需要的高技能人才。
需求前景
1)機器人制造廠商:需求機器人組裝、銷售、售后支持的技術和營銷人才。
2)機器人系統(tǒng)集成商:需求機器人工作站的開發(fā)、安裝調試、技術支持等人才;
3)機器人的應用企業(yè):需求機器人工作站調試維護,操作編程等綜合素質較強
的技術人才。