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如何培養(yǎng)孩子的想象力

期望不要太高。

　　小孩子能創(chuàng)作出來的作品質(zhì)量總是有限的，家長(zhǎng)不要過于追求好，望子成龍。家長(zhǎng)不要逼孩子去模仿某件原作，即使孩子的作品在你看來很不怎么樣，也要表揚(yáng)鼓勵(lì)他，把他的作品放在書桌或冰箱上。

　  每個(gè)孩子都希望做好，2歲的孩子希望能做5歲孩子的家務(wù)，5歲孩子希望做10歲孩子能玩的游戲項(xiàng)目，10歲的孩子可能希望像家長(zhǎng)一樣開車、購物。但是不是孩子不想做好，他們的肌肉、反應(yīng)速度、體能可能都無法和預(yù)想的一樣好，家長(zhǎng)對(duì)待孩子更應(yīng)該寬容。

計(jì)策讓你的孩子變的更加

扮弱計(jì)——讓孩子充當(dāng)一次“小大人”

　　父母常常抱怨現(xiàn)在的孩子對(duì)父母漠不關(guān)心，缺少責(zé)任感，他們不知道，孩子的責(zé)任感是要從小培養(yǎng)的，如果你總在孩子面前表現(xiàn)出一副風(fēng)雨無懼的樣子， 孩子就會(huì)認(rèn)為父母是不需要他們關(guān)心照顧的。因此，父母?jìng)儾环僚紶柊缫淮稳酰蚝⒆忧笾?，你?huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子竟因此變成了懂事的“小大人”，而你也可以從孩 子的幫助中獲得很多東西。

補(bǔ)強(qiáng)計(jì)——讓孩子由自卑變自信

　　美國加州大家哲學(xué)博士詹姆斯。多伯林提出了“補(bǔ)強(qiáng)法則”。當(dāng)一個(gè)人的行為得到滿意的結(jié)果時(shí)，這種行為就會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。因此，當(dāng)孩子受到認(rèn)可時(shí)，他（她）的自信就會(huì)被激發(fā)出來，不斷重復(fù)令人滿意的行為，直至擺脫自卑，成為自信上進(jìn)的好孩子。

請(qǐng)勿催化孩子的成長(zhǎng)

興趣關(guān)鍵

　偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是很好的老師。”強(qiáng)調(diào)，2-6歲幼兒有其自身的發(fā)展規(guī)律和性格特點(diǎn)，他們愛玩好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，精神不易長(zhǎng)時(shí) 間集中，對(duì)于事物記得快忘得也快，硬性讓他們識(shí)2000-3000字不僅達(dá)不到閱讀的目的，還會(huì)損害孩子學(xué)習(xí)的興趣。所以在對(duì)孩子進(jìn)行識(shí)字教育時(shí)要保護(hù)其 好奇心和調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字閱讀興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的、充滿樂趣的閱讀環(huán)境，大限度的滿足孩子的求知欲。

培養(yǎng)寶寶耐性的招數(shù)

　　1、重過程甚于重結(jié)果。剛會(huì)走的孩子是不可能會(huì)跑的，初學(xué)鋼琴的人不可能即刻演奏出動(dòng)人的樂曲。即使孩子著急，做父母的也不應(yīng)當(dāng)著急，應(yīng)抱著相信孩子的態(tài)度，耐心等待。

　　2、別對(duì)孩子過分期望。孩子不是為了滿足父母的欲求而出生、存在的。父母應(yīng)當(dāng)讓孩子做自己喜歡做的事，并對(duì)孩子給予關(guān)注和鼓勵(lì)。

　　3、堅(jiān)持有規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。有了健康的身體才會(huì)有健康的心理。運(yùn)動(dòng)有很好的功效。讓孩子確立可行的目標(biāo)，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)鍛煉，孩子會(huì)逐步具備自我調(diào)整的能力。