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加固時(shí)需破損局部預(yù)制構(gòu)件，在保證預(yù)制構(gòu)件穩(wěn)定安全的基礎(chǔ)上，先完成加固再恢復(fù)且加強(qiáng)原預(yù)制構(gòu)件的構(gòu)造連接；

Ⅰ段和Ⅱ段變形縫間3 根柱的部分切除待剪力墻達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度后進(jìn)行；

 剪力墻與原柱連接鉆孔錨筋前應(yīng)先用角鋼和鋼板箍對(duì)原柱進(jìn)行加固后進(jìn)行。

對(duì)高中學(xué)校施工改造之前，需要先調(diào)查學(xué)校具體存在的問(wèn)題（現(xiàn)場(chǎng)勘探）

由于很多高中學(xué)校都是多年前建造的，當(dāng)對(duì)這類(lèi)使用時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)的學(xué)校進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)這類(lèi)學(xué)校存在的問(wèn)題相對(duì)較多。為了摸清校舍究竟存在哪些扼要解決的損傷問(wèn)題，施工單位還是需要使用行業(yè)的設(shè)備對(duì)校舍進(jìn)行quan方位的勘探的，從而精準(zhǔn)知曉校舍究竟存在什么問(wèn)題？

現(xiàn)在很多建筑物隨著使用年限的逐漸增長(zhǎng)，如果使用的過(guò)程中沒(méi)有注意養(yǎng)護(hù)工作的話(huà)，建筑物很有可能會(huì)出現(xiàn)多種質(zhì)量損傷問(wèn)題，對(duì)于不同的質(zhì)量性問(wèn)題，我們需要選擇針對(duì)性的措施，對(duì)其進(jìn)行加固處理

施工時(shí)嚴(yán)格把握施工原則

在加固施工環(huán)節(jié)，需要嚴(yán)謹(jǐn)按照施工要求施工，認(rèn)真履行施工細(xì)則，確保在加固的過(guò)程中，能夠盡可能的避免安全事故的發(fā)生，另外，提高加固的質(zhì)量，確保加固質(zhì)量達(dá)到客戶(hù)的要求，力求讓客戶(hù)滿(mǎn)意，加固完成之后對(duì)施工單位的口碑以及信譽(yù)積累都有較好的助推效果。

即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的施工人員，在施工的過(guò)程中，也不能忽視領(lǐng)導(dǎo)的安排，需要協(xié)同其他施工師傅，共同完成加固工作。