生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)是指對(duì)同一個(gè)兒童在一定時(shí)間內(nèi)特定的年齡段反復(fù)測(cè)量身高和體重。一次性測(cè)量的身高、體重值反映的是測(cè)量當(dāng)時(shí)的年齡所達(dá)到的生長(zhǎng)水平。但是在臨床上醫(yī)生還需要了解一定時(shí)間內(nèi)兒童生長(zhǎng)的速度，因?yàn)閮和纳L(zhǎng)速度是判斷所有生長(zhǎng)障礙直接、簡(jiǎn)便的有效方法。通過(guò)不同時(shí)期內(nèi)連續(xù)測(cè)量身高，就可以計(jì)算出身高的生長(zhǎng)速度，由此加速或遲緩的情況可以顯而易見(jiàn)，影響生長(zhǎng)的因素就能暴露出來(lái)。生長(zhǎng)速度正常的兒童可以說(shuō)明其生長(zhǎng)目前是正常的，但不能斷定以后的生長(zhǎng)是否正常。對(duì)生長(zhǎng)速度減慢的兒童，不論目前身高如何，都可以解釋為生長(zhǎng)不良。

心理行為發(fā)育評(píng)估方法：

1、測(cè)驗(yàn)量表

2、觀(guān)察法

智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)方面的心理特征，主要包括感知、記憶能力，特別是觀(guān)察力。抽象概括能力是智力的核心成分，創(chuàng)造力是智力的表現(xiàn)。智力評(píng)估是心理學(xué)用以測(cè)定人的智力水平的方法，為表示一個(gè)兒童的智力水平，提出智力商數(shù)的概念，簡(jiǎn)稱(chēng)智商，縮寫(xiě)為IQ。智力測(cè)驗(yàn)有各個(gè)年齡層所對(duì)應(yīng)的測(cè)試量表，如丹佛智能測(cè)驗(yàn)適用于3歲6個(gè)月以下嬰幼兒；兒童圖片詞匯測(cè)試適用于3歲6個(gè)月～9歲2個(gè)月的兒童；繪人智能測(cè)驗(yàn)適用于4歲-12歲兒童；聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)適用于5歲以上的兒童及青少年。

注意是一種重要的心理活動(dòng)能力，因而又常常稱(chēng)之為注意力。注意不是認(rèn)知過(guò)程，而是一切認(rèn)知過(guò)程中不可缺少的其本條件。所謂注意力，就是人對(duì)某一方面，某一部分環(huán)境的選擇性警覺(jué)，或?qū)σ环N刺激的選擇性反應(yīng)。不同的年齡層也有其對(duì)應(yīng)的注意合理測(cè)試方法，如3～6歲兒童的圖形劃銷(xiāo)；5～16歲兒童的數(shù)字劃銷(xiāo)和字母劃銷(xiāo)等。

其他兒童心理測(cè)量量表，如：

兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng)（0～7歲兒童）

兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS）

兒童自我意識(shí)量表（PHCSS）

兒童行為量表（CBCL）

兒童心理健康測(cè)試（3--6歲）

兒童社交量表(SASC)

孤獨(dú)癥兒童行為家長(zhǎng)評(píng)定量表（ABC）

兒童學(xué)習(xí)障礙篩查表

兒童發(fā)育評(píng)價(jià)量表包括：兒童神經(jīng)心理發(fā)育量表評(píng)估方法；ASQ兒童發(fā)育評(píng)估篩查測(cè)試；兒童神經(jīng)心理發(fā)育量表評(píng)估方法；TIMP嬰兒運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)測(cè)試；ICF 兒童語(yǔ)言功能評(píng)估測(cè)試；CSHQ兒童睡眠習(xí)慣測(cè)試；M-CHAT-R/F小年齡段孤獨(dú)癥篩查測(cè)試。

兒童早期發(fā)展服務(wù)技術(shù)包括胎兒期保健、兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、營(yíng)養(yǎng)及喂養(yǎng)指導(dǎo)、心理行為指導(dǎo)、高危兒管理、家庭養(yǎng)育及家庭規(guī)劃咨詢(xún)指導(dǎo)、育兒技能培訓(xùn)、親子活動(dòng)、發(fā)育偏離兒童早期干預(yù)、健康教育。

兒童早期發(fā)展干預(yù)措施包括以?xún)和癁橹行牡母深A(yù)、以父母為中心的干預(yù)、以機(jī)構(gòu)為中心的干預(yù)、以社區(qū)為中心的干預(yù)。

▼嬰幼兒發(fā)育促進(jìn)

（一）1歲以?xún)?nèi)嬰兒（以感知和動(dòng)作訓(xùn)練為主）

1、感知訓(xùn)練：視、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

2、社交能力訓(xùn)練：眼神、對(duì)話(huà)和交流、唱歌或微笑

3、動(dòng)作發(fā)展：抬頭、豎、翻身、爬行、坐立、站立、邁步行走，促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)發(fā)展。手的抓、拿、握、捏等動(dòng)作訓(xùn)練，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。

4、早期語(yǔ)言訓(xùn)練：提供適當(dāng)語(yǔ)音和語(yǔ)言感知環(huán)境