結(jié)合實物不是結(jié)合漢語:常常聽到有家長在教小孩英語的時候,會一

結(jié)合實物不是結(jié)合漢語：常常聽到有家長在教小孩英語的時候，會一個勁地問：“蘋果用英語怎么說？”小孩答對了，家長就非常滿意，其實這種教法是錯誤的。先聽到一句漢語，再在腦子里轉(zhuǎn)換成英語，只記住了漢語和英語的對應(yīng)關(guān)系，所以還是在用中文思維思考事情。然而，孩子學(xué)習(xí)英語因為年紀(jì)還小，完全不會受到漢語的影響，所以當(dāng)小孩剛開始認(rèn)識事物的時候，給她指著實物教英文。

音頻、視頻資源使用時,父母是否需要翻譯?

音頻、視頻資源使用時，父母是否需要翻譯？媽媽們在面對音頻、視頻資源時容易，總擔(dān)心孩子聽不懂、看不懂，心里很沒底，不像原版繪本的親子閱讀，每個小細節(jié)盡在掌握之中。其實大可不必憂慮，孩子愿意接受某一類資源，說明或多或少都能理解一部分情節(jié)，父母可以選擇在資源使用前或使用后介紹故事的大意，加深孩子對故事情節(jié)的認(rèn)識。至于音頻、動畫中的具體句子和單個詞語，并不要求孩子都能掌握，只要確保一定的重復(fù)量，孩子能從上下文中悟出句意，并帶來整體的輸出。

選擇動畫是否需要考慮字幕?

選擇動畫是否需要考慮字幕？選擇動畫時，字幕是一個重要考量。目前市面有三種原版動畫：無字幕動畫、英語字幕動畫以及中文字幕動畫。一般情況下，無字幕動畫，避免文字對聽覺、視覺的干擾，使孩子能專注于畫面以及人物對話的聲音，這和親子閱讀時要重點關(guān)注圖畫，盡量不讓孩子關(guān)注文字是一個道理。如果孩子還不識字，那么英語字幕、中文字幕影響都不大。但如果孩子已經(jīng)認(rèn)識一些文字，則要盡量將字幕隱藏起來，否則孩子的注意力都放在文字上，相當(dāng)于在練習(xí)速讀，對英語學(xué)習(xí)沒有很大幫助。

沒有任何一個孩子是天生有閱讀習(xí)慣的!

沒有任何一個孩子是天生有閱讀習(xí)慣的！更沒有任何一個孩子是天生具有堅持的品格的！這些對孩子終生影響重大的事情實際上都是需要媽媽培養(yǎng)的！正是因為媽媽們的正向付出，每天不間斷地打卡，孩子才能夠堅持！我們發(fā)現(xiàn)如果媽媽不堅持，只是讓孩子堅持，后的結(jié)果往往是半途而廢！媽媽們只有從心底里真正卡這件事情認(rèn)可、接受和信任，相信經(jīng)過長時間的堅持，能夠讓孩子的英語學(xué)習(xí)突破臨界點。這是一種對孩子未來學(xué)習(xí)成果的期待和信任，有了這種期待和信任，就能夠讓孩子在堅持的道路上越走越遠，成為前進的巨大推動力。