每個(gè)孩子都有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，他們會(huì)遇到不同的問(wèn)題茁壯的成長(zhǎng)，可以對(duì)現(xiàn)在的孩子還說(shuō)，生活條件又那么的好，父母對(duì)孩子也更是照顧有加，現(xiàn)在的孩子可以說(shuō)很難受到一點(diǎn)皮肉之苦，都是非常的嬌貴，而在軍旅軍事夏令營(yíng)中則是為了給予孩子的成長(zhǎng)鋪路。

　　家長(zhǎng)或許很想現(xiàn)在都已經(jīng)冬天了，為何還是軍事夏令營(yíng)呢?其實(shí)本身軍事夏令營(yíng)主要是為了孩子的成長(zhǎng)，無(wú)論是在冬天還是夏天，人們一個(gè)季節(jié)里，他們的共同點(diǎn)就是為了孩子的成長(zhǎng)，只不過(guò)在冬天可以更好的利用這樣惡劣的環(huán)境，更好的磨煉一個(gè)孩子，相信大家都要生活身邊或者新聞上看到由于父母對(duì)于自己的孩子過(guò)于寵溺，形成了一種“子女不孝”的狀態(tài)，然而這些都是誰(shuí)的錯(cuò)，歸根到底是父母剝奪了孩子的成長(zhǎng)。

任何一位父母都希望自己的孩子能夠成為一個(gè)有用的人，自己能有很好的自我管理，可是父母的繁忙沒(méi)有多少的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行教育，為了彌補(bǔ)對(duì)于孩子的虧欠，就會(huì)當(dāng)孩子需要什么的時(shí)候父母就給什么，慢慢的就形成了一來(lái)張口，二來(lái)伸手的習(xí)慣，漸漸的孩子只形成了只索取，不需要付出的狀態(tài)，久了辨認(rèn)為這所有的一切都是理所當(dāng)然，犯錯(cuò)誤也是別人的事情自己沒(méi)有任何的錯(cuò)。

　　可見(jiàn)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要，會(huì)影響到孩子的一生，為此軍旅軍事夏令營(yíng)將孩子自己帶來(lái)夏令營(yíng)中，在整個(gè)過(guò)程能孩子體會(huì)到軍人般的訓(xùn)練和體驗(yàn)，讓孩子能夠從懂得什么是感恩，在幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，對(duì)于自己能夠獨(dú)自面對(duì)生活，更早的走上獨(dú)立，脫離父母的依賴。

一個(gè)良好的暑假夏令營(yíng)，從運(yùn)動(dòng)內(nèi)容而言應(yīng)該是一個(gè)得當(dāng)種種地區(qū)的青少年到場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)，比方全市范疇構(gòu)造的運(yùn)動(dòng)，乃至全省范疇構(gòu)造的運(yùn)動(dòng)，固然是天下范疇構(gòu)造的運(yùn)動(dòng)。構(gòu)造范疇越大，影響越大，闡明其權(quán)勢(shì)巨頭性越大，構(gòu)造越范例，專業(yè)性越強(qiáng)，寧?kù)o步伐更全，其意義越深遠(yuǎn)。

　　夏令營(yíng)活動(dòng)是否為孩子配備了合格的輔導(dǎo)員的全程的同行，輔導(dǎo)員是否經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)的考核。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備有較強(qiáng)的責(zé)任心，有良好的溝通的能力，關(guān)愛(ài)營(yíng)員；具有日常的管理的團(tuán)隊(duì)的能力，能及時(shí)處理各類突發(fā)事件；還要具備對(duì)營(yíng)員進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的能力。一位好的輔導(dǎo)員老師會(huì)成為孩子們的好朋友、好老師，是夏令營(yíng)成功與否的一個(gè)重要因素。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓孩子放松一下，以便重整行裝開赴下一個(gè)學(xué)期，不少家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)會(huì)吃苦或者學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能強(qiáng)行安排他參加某些專項(xiàng)活動(dòng)，孩子卻沒(méi)有興趣，一定也達(dá)不到家長(zhǎng)預(yù)期的效果。所以不要用家長(zhǎng)自己的興趣點(diǎn)來(lái)代替孩子的興趣點(diǎn)！給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的暑期生活！

　　選擇夏令營(yíng)不是越便宜越好，當(dāng)然也不是越昂貴越有意義。關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風(fēng)味，不是去比住幾星級(jí)的酒店，而是要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否的體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)，能否從中學(xué)到、體會(huì)到孩子成長(zhǎng)中所需要的素質(zhì)。要看主辦單位是否將主要經(jīng)費(fèi)和精力用在孩子們的素質(zhì)教育方面了。如果教育意義突出，費(fèi)用適當(dāng)高于常規(guī)旅游夏令營(yíng)現(xiàn)象是正常的，是可以接受的。