引導(dǎo)學(xué)員發(fā)展自我,進(jìn)行自我,才能真正地減少弱勢(shì)的影響

引導(dǎo)學(xué)員發(fā)展自我，進(jìn)行自我，才能真正地減少弱勢(shì)的影響，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以幫助自我提升和組織效能提升；

催發(fā)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)：

① 引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)他人，以達(dá)成換位思考，從而更好地理解他人，從而達(dá)成和其他團(tuán)隊(duì)成員更好地溝通和協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)更高的組織效能；

② 引導(dǎo)學(xué)員形成管理他人、用人成事的習(xí)慣和意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)成就團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效提升的目的。

勇氣與策略:培養(yǎng)銷(xiāo)售人員養(yǎng)成有勇有謀、攻略

勇氣與策略：培養(yǎng)銷(xiāo)售人員養(yǎng)成有勇有謀、攻略有方的營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃意識(shí)，從而避免在銷(xiāo)售過(guò)程中打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，以提高成單率；服從與合作：引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)到銷(xiāo)售再牛，離了團(tuán)隊(duì)和平臺(tái)的支持也是低效乃至低能的，從而建立銷(xiāo)售人員服從指揮和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神與意識(shí)，進(jìn)而減少內(nèi)耗，增益組織整體效益；質(zhì)量與效率：引導(dǎo)學(xué)員建立符合組織要求的自我考核意識(shí)，建立客戶(hù)導(dǎo)向的銷(xiāo)售服務(wù)意識(shí)，與此同時(shí)形成推進(jìn)銷(xiāo)售進(jìn)程的結(jié)果意識(shí)；

在橄欖球運(yùn)動(dòng)團(tuán)建活動(dòng)中，培養(yǎng)企業(yè)成員良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升成員之間合作的有效溝通。

行程介紹

09:00—09:15  分組并分發(fā)裝備黃埔體育中心

根據(jù)教練要求進(jìn)行隊(duì)伍分組，依次前往 裝備處領(lǐng)取訓(xùn)練比賽所用裝備服飾

09:15—09:30破冰游戲  

集合統(tǒng)一熱身防止受傷破冰游戲加速團(tuán)隊(duì)成員之間的了解，更好的進(jìn)入下一環(huán)節(jié)

09:30—10:30技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練  

包括基礎(chǔ)練習(xí)、四分衛(wèi)練習(xí)、跑衛(wèi)練習(xí)、 外接手練習(xí)、中鋒練習(xí)以及戰(zhàn)術(shù)演練等

10:30—11:30比賽  

根據(jù)抽簽結(jié)果依次進(jìn)行比賽

11:30—11:45賽后總結(jié)  

通過(guò)本次橄欖球團(tuán)建內(nèi)容總結(jié)個(gè)人及團(tuán) 隊(duì)的心得，以及對(duì)未來(lái)工作中的幫助

11:45—12:00頒獎(jiǎng)合影

記錄美好時(shí)光，頒獎(jiǎng)，合影留下美好時(shí)光

拓展訓(xùn)練主題課程：創(chuàng)新的盒子  

——不改變就滅亡

流行的觀點(diǎn)認(rèn)為，創(chuàng)新指的是新產(chǎn)品和新工藝、下一個(gè)重大事件或者的發(fā)明，并且通常是由技術(shù)推動(dòng)的。但實(shí)際上，在今天的組織中，創(chuàng)新更多地是指新觀念的獲取、發(fā)展和實(shí)施，通常是由思想和態(tài)度推動(dòng)的。

課程背景：

創(chuàng)新過(guò)程中的問(wèn)題可能是：

團(tuán)隊(duì)成員缺少創(chuàng)意,沒(méi)有新穎的思路和辦法；

團(tuán)隊(duì)缺少創(chuàng)新的機(jī)制,獎(jiǎng)勵(lì)制度不明確；

團(tuán)隊(duì)內(nèi)部缺少創(chuàng)新的氛圍,好的思路往往得不到執(zhí)行；

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的過(guò)程中成本過(guò)高,給企業(yè)帶來(lái)巨大的負(fù)擔(dān)；

創(chuàng)新過(guò)程中,每個(gè)人扮演的角色定位不清晰；

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的成果很難運(yùn)用于實(shí)際的工作過(guò)程,創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化困難；

……