常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)意識(shí)到，隨著其他高品牌英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷進(jìn)入，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，而一些機(jī)構(gòu)極有可能通過(guò)并購(gòu)、合作，實(shí)現(xiàn)資源整合，提升競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，到那時(shí)，整個(gè)行業(yè)的結(jié)構(gòu)將會(huì)有極大的改善。首先是在時(shí)間安排上，白領(lǐng)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該將工作上的煩惱丟棄，全心全意的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法還包括合理的運(yùn)用閑暇時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。而常熟沃爾得英語(yǔ)無(wú)論從教學(xué)背景、師資力量、教學(xué)理念，還是課程設(shè)置、教材選用等方面，都具有其他品牌不能比的專業(yè)性與自身的獨(dú)特性。在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，常熟沃爾得英語(yǔ)將繼續(xù)憑借自身的能力與實(shí)力，爭(zhēng)做常熟英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)的“領(lǐng)i頭羊”。

常熟沃爾得實(shí)戰(zhàn)商務(wù)英語(yǔ)9大優(yōu)勢(shì)：

(1)閱讀、聽說(shuō)、詞匯、語(yǔ)法、溝通、文化，6項(xiàng)技能全1面突破

(2)80多個(gè)的商務(wù)主題單元，涵蓋商務(wù)活動(dòng)的方方面面

(3)300多個(gè)商務(wù)溝通場(chǎng)景，近千個(gè)商務(wù)聽說(shuō)對(duì)話，上萬(wàn)條商務(wù)口語(yǔ)句子跟讀

(4)3000多個(gè)商務(wù)高頻詞匯，2000條商務(wù)精華語(yǔ)句;每個(gè)詞都有配音、翻譯和經(jīng)典例句;每個(gè)句子都有配音、翻譯和實(shí)用表達(dá)總結(jié)

(5)4000多道商務(wù)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，每一題都配有測(cè)試要點(diǎn)、題目解析和學(xué)習(xí)建議

(6)課程所有部分實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)，既方便學(xué)生理解又能體現(xiàn)原汁原味的英文表達(dá)

(7)仿1真對(duì)話讓你體驗(yàn)和外教互動(dòng)交流，熱身訓(xùn)練幫你點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情

(8)Online拓展開闊思路、訓(xùn)練讀寫;額外收獲聚焦商務(wù)文化、點(diǎn)睛溝通技巧

(9)課程設(shè)計(jì)分別對(duì)接BEC初級(jí)、中級(jí)考試，助你輕松摘取BEC高分證書

如今在英語(yǔ)成為必要的一項(xiàng)技能時(shí)，英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)卻是處于一個(gè)尷尬的局面：很多人想學(xué)好，卻很難學(xué)好它?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”這不僅僅指的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，這也是職場(chǎng)白領(lǐng)的人生態(tài)度。我們就英語(yǔ)學(xué)習(xí)難的問(wèn)題采訪了沃爾得國(guó)際英語(yǔ)常熟中心的負(fù)責(zé)人。“學(xué)英語(yǔ)不是一蹴而就的事，很多人說(shuō)學(xué)英語(yǔ)難，那是他們沒(méi)有堅(jiān)持或者找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，生搬硬套一些成功的，但是并不適合自己的學(xué)習(xí)案例?！?

沃爾得國(guó)際英語(yǔ)常熟中心負(fù)責(zé)人說(shuō)，現(xiàn)在很多人學(xué)英語(yǔ)都靠死記硬背，今天記，明天忘，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力還沒(méi)有多大的效果。2008年4月沃爾得國(guó)際英語(yǔ)為上海2010年世博會(huì)協(xié)調(diào)局開展首批干部英語(yǔ)培訓(xùn)，揭開沃爾得國(guó)際英語(yǔ)為上海2010年世博會(huì)服務(wù)的序幕。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是需要下苦功夫，畢竟學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言比學(xué)化學(xué)、生物難多了。中國(guó)人缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境，雖說(shuō)語(yǔ)言環(huán)境并非學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決定因素，但是對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有著不可忽視的作用，這也是越來(lái)越多的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)外教教學(xué)，純英語(yǔ)環(huán)境的原因。

在很多對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏了解的家長(zhǎng)看來(lái)，孩子的英語(yǔ)體系已經(jīng)在義務(wù)教育中建立起來(lái)，現(xiàn)在學(xué)生不佳的學(xué)習(xí)成績(jī)多是由于孩子不努力或老師師資水平等問(wèn)題造成，因此家長(zhǎng)就利用業(yè)余時(shí)間到處給孩子找各種補(bǔ)習(xí)班、強(qiáng)化班。針對(duì)不同群體，分別開設(shè)有在校生英語(yǔ)、商務(wù)外貿(mào)英語(yǔ)、雅思托福英語(yǔ)、大學(xué)四6級(jí)英語(yǔ)、成人零基礎(chǔ)英語(yǔ)、職場(chǎng)職稱英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)等多層次多類別英語(yǔ)課程。在常熟沃爾得英語(yǔ)看來(lái)，這樣的培訓(xùn)班只能掩蓋孩子英語(yǔ)問(wèn)題中所襯托出的問(wèn)題。如沒(méi)有英語(yǔ)興趣就用動(dòng)畫片的形式來(lái)吸引孩子，卻沒(méi)有找到孩子不喜歡英語(yǔ)的根結(jié)在何處，典型的“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”。

常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)的多元化化學(xué)習(xí)方法的視角和高度的專業(yè)性與系統(tǒng)性，為中國(guó)14歲以上學(xué)生精心制定了三個(gè)核心系列英語(yǔ)培訓(xùn)精品課程，每個(gè)系列分為初中和高中、大學(xué)、雅思四個(gè)階段。常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)自2012年入駐常熟以來(lái)，已成為常熟市場(chǎng)成人職場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)的佼佼者，通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的多元學(xué)習(xí)法，以及豐富多彩的課程種類與教學(xué)方式，深受虞城白領(lǐng)的喜愛。包括對(duì)接美國(guó)LAS-link英語(yǔ)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系、銜接留學(xué)考試的美國(guó)核心系列；對(duì)接全球高度認(rèn)可的劍橋英語(yǔ)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)體系、銜接留學(xué)考試的英國(guó)核心系列；對(duì)接國(guó)家英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)體系、銜接高i考、留學(xué)考試的新概念系列。