早開展安全體感培訓(xùn)的是日本住友金屬在鹿島制鐵所，該所于1997年設(shè)置了1號安全體驗(yàn)教育訓(xùn)練設(shè)施，對員工進(jìn)行訓(xùn)練，教育效果得到了廣泛認(rèn)可。2010年，日本新日鐵在幾乎所有生產(chǎn)單元內(nèi)建設(shè)事故模擬體驗(yàn)培訓(xùn)設(shè)施。

江蘇孚科智能科技有限公司坐落于風(fēng)景秀麗的太湖之濱——無錫，是從事安全體感設(shè)備研發(fā)和制造的專業(yè)企業(yè)。公司將始終堅(jiān)持以創(chuàng)新拓市場，以質(zhì)量求生存，以技術(shù)謀發(fā)展的宗旨，為社會(huì)創(chuàng)造的安全體感設(shè)備。

近幾年，傳統(tǒng)商業(yè)地產(chǎn)萎縮，各類型投資者積極尋找投資出口，像萬達(dá)地產(chǎn)這樣的領(lǐng)tou羊也積極布局兒童游樂產(chǎn)業(yè)，推出萬達(dá)電影樂園、萬達(dá)茂這樣的自持品牌。大多數(shù)的投資者并不像萬達(dá)這樣財(cái)大氣粗，動(dòng)輒上萬平、幾千平的體量規(guī)劃。高空墜物打擊體感受訓(xùn)學(xué)員站立于安全防護(hù)裝置指1定位置，培訓(xùn)教師通過控制裝置釋放金屬球，打擊受訓(xùn)學(xué)員所戴的安全帽。60%的市場被全國中小投資者占據(jù)著，08年后近10年的發(fā)展一二線城市布局將滿，三四線城市發(fā)展火熱，據(jù)統(tǒng)計(jì)2015-2016年全國近有700家2000平以下規(guī)模的兒童體驗(yàn)館開放，85%集中在地級及以下城市。

安全體驗(yàn)區(qū)以更感性的方式深人心

陜西省第十七次建設(shè)工程文明施工現(xiàn)場會(huì)在西咸新區(qū)召開，陜西省質(zhì)監(jiān)站站長等領(lǐng)導(dǎo)及各企業(yè)代表于會(huì)后到10個(gè)文明施工工地進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。

在中建三局西北公司承建的曲江保障性住房項(xiàng)目施工現(xiàn)場，一個(gè)特殊區(qū)域吸引了與會(huì)人員的興趣，此區(qū)域是西北地區(qū)建筑行業(yè)首1家安全體驗(yàn)館，里面設(shè)置了平衡木檢測、安全帶體驗(yàn)、洞口墜落體驗(yàn)、腳手架體驗(yàn)、移動(dòng)操作平臺架體驗(yàn)等，講解員現(xiàn)場宣講施工勞保用品的使用方法，將施工安全教育與體驗(yàn)相結(jié)合，讓安全理念以更感性的方式深入人心?？绮诫妷后w感受訓(xùn)學(xué)員通過控制裝置，控制模擬人兩腳之間的距離，當(dāng)模擬人雙腳之間跨步電壓達(dá)到一定數(shù)值，燈泡點(diǎn)亮，雙腳距離越大，燈泡亮度越大，即表示跨步電壓越大。

   實(shí)現(xiàn)公司安全發(fā)展一步企業(yè)安全培訓(xùn)，安全培訓(xùn)是企業(yè)生存和發(fā)展之動(dòng)力，要實(shí)    現(xiàn)安全生產(chǎn)，不僅取決于員工本身的素質(zhì)，也要依靠企業(yè)對其自身安全體系文化的培養(yǎng)，只有真正的提高了員工的安全素質(zhì)和意識，才能使員工規(guī)范自己的安全行為，減少安全事故的發(fā)生，保證公司安全健康的發(fā)展。    企業(yè)在新形勢下的發(fā)展越來越困難，隨著“90”后作為新生力量進(jìn)入企業(yè)，給企業(yè)帶來了新的活力，但是“90”后有著自己獨(dú)立的特點(diǎn)，企業(yè)的離職率也上升，入職人員的增加，使得安全培訓(xùn)的教育方式也要發(fā)生改變，無論是培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式都要適應(yīng)新的發(fā)展，只要好的教育方法，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期教育的目的。雖然重慶晚報(bào)記者有些恐高，但想到只有3米左右的高度，踩上腳板圖的時(shí)候，也沒什么緊張感。    安全教育培訓(xùn)中為了讓員工真正的了解安全的重要性，而且還不讓員工聽著有種昏昏欲睡的感覺，我們做的安全培訓(xùn)資料要考慮到視頻內(nèi)容優(yōu)于圖片內(nèi)容，圖片內(nèi)容優(yōu)于文字內(nèi)容，讓員工對安全產(chǎn)生興趣利用視頻和圖片相結(jié)合的教育方式，但是光看不能親身體驗(yàn)，不能使員工真正的了解，比如舉例子：我們講異常處置方式，告訴員工“停止-呼叫-等待”，異常處置的時(shí)候按下急停按鈕，或者原地待命，呼叫管理者原地等待，否則不按照這個(gè)執(zhí)行可能發(fā)生災(zāi)害，講的時(shí)候大家都能夠說出來，為什么在設(shè)備異常的時(shí)候還能發(fā)生傷害呢？很多人會(huì)說肯定沒有遵守操作規(guī)程異常處置，但是大家應(yīng)該考慮在安全教育的時(shí)候員工是不是真正的了解了真正的明白了。