魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷(xiāo)售、教學(xué)服務(wù)為一體的專(zhuān)注于4-12幼少兒的科學(xué)教育的科技公司。公司已經(jīng)推向市場(chǎng)的產(chǎn)品有：滿足幼兒園及早教機(jī)構(gòu)的幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝（一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別），滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝（一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別），滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列機(jī)器人課程套裝（10個(gè)級(jí)別），滿足創(chuàng)客教育（STEM教育）及家庭需求的科學(xué)主題盒子系列（30 ）。

孩子教育心得：教孩子使用禮貌用語(yǔ)

  培養(yǎng)文明禮貌的行為習(xí)慣，使孩子形成謙虛有禮的行為方式更好地適應(yīng)社會(huì)交往。在家庭教育中，當(dāng)孩子得到別人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的時(shí)候，他也會(huì)更樂(lè)于交往，這在無(wú)形中增加了孩子主動(dòng)交往的機(jī)會(huì)，孩子的交往能力也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

孩子教育心得：鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩

  現(xiàn)代父母常有一個(gè)誤區(qū)，就是想時(shí)刻保持一個(gè)整齊完好的家。在家庭教育中，如果父母鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩，孩子們就會(huì)有更多的時(shí)間在一起，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)處理游戲過(guò)程中可能發(fā)生的糾紛。

  孩子教育心得提示，在家庭教育中，家長(zhǎng)不要擔(dān)心孩子說(shuō)話笨嘴笨舌，說(shuō)得不得體而讓她沒(méi)面子，不要代替孩子交際。

科學(xué)啟蒙教育解困——鼓勵(lì)  

     一步：解困，即幫處于少兒教育中的學(xué)生走出困境。對(duì)于外因?qū)е绿幱谏賰航逃械膶W(xué)生厭學(xué)的情況，就應(yīng)該找出原因幫學(xué)生排除障礙，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。聰明的學(xué)生不愛(ài)學(xué)有他的一些原因的，教師只能多費(fèi)精力幫學(xué)生找出原因，解除困難才不會(huì)讓學(xué)生在這方面留下遺憾。

     二步是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是我們?cè)诮虒W(xué)中不可缺少的一種方法。智商低的學(xué)生要鼓勵(lì)，智商高的學(xué)生同樣希望能得到老師的贊揚(yáng)鼓勵(lì)，所以教師不要吝嗇你贊揚(yáng)、鼓勵(lì)的 語(yǔ)言。多鼓勵(lì)學(xué)生，找機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，要讓這些語(yǔ)言如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)學(xué)生的心田，并化成一股無(wú)窮的力量推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

     幫助處于少兒教育中的學(xué)生走出厭學(xué)習(xí)慣需要老師家長(zhǎng)共同的努力，共同去輔導(dǎo)孩子內(nèi)心的厭學(xué)傾向，齊下引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓內(nèi)外因同時(shí)存在的學(xué)生盡快走出厭學(xué)傾向。

       國(guó)家為保障全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的順利進(jìn)行并以此來(lái)推動(dòng)小學(xué)科學(xué)教育的深入發(fā)展，重新修訂并完善了小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，2017年《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于科學(xué)教育的大綱要求，自2017年秋季開(kāi)始，小學(xué)階段從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)科學(xué)課程，明確提出，通過(guò)重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦親身經(jīng)歷等實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力，塑造學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度，是小學(xué)科學(xué)課程實(shí)踐性的具體表現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球和宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程這四個(gè)領(lǐng)域知識(shí)之間的相互滲透和相互聯(lián)系，注重理解自然與解決問(wèn)題的結(jié)合，以此強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力。