魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育的科技公司。公司已經(jīng)推向市場的產(chǎn)品有：滿足幼兒園及早教機構(gòu)的幼兒系列科學(xué)實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學(xué)及校外機構(gòu)的少兒系列科學(xué)實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學(xué)及校外機構(gòu)的少兒系列機器人課程套裝（10個級別），滿足創(chuàng)客教育（STEM教育）及家庭需求的科學(xué)主題盒子系列（30 ）。

科學(xué)啟蒙教育解困——鼓勵  

     一步：解困，即幫處于少兒教育中的學(xué)生走出困境。對于外因?qū)е绿幱谏賰航逃械膶W(xué)生厭學(xué)的情況，就應(yīng)該找出原因幫學(xué)生排除障礙，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。聰明的學(xué)生不愛學(xué)有他的一些原因的，教師只能多費精力幫學(xué)生找出原因，解除困難才不會讓學(xué)生在這方面留下遺憾。

     二步是鼓勵，鼓勵是我們在教學(xué)中不可缺少的一種方法。智商低的學(xué)生要鼓勵，智商高的學(xué)生同樣希望能得到老師的贊揚鼓勵，所以教師不要吝嗇你贊揚、鼓勵的 語言。多鼓勵學(xué)生，找機會鼓勵學(xué)生，要讓這些語言如春風(fēng)化雨般滋潤學(xué)生的心田，并化成一股無窮的力量推動學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

     幫助處于少兒教育中的學(xué)生走出厭學(xué)習(xí)慣需要老師家長共同的努力，共同去輔導(dǎo)孩子內(nèi)心的厭學(xué)傾向，齊下引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓內(nèi)外因同時存在的學(xué)生盡快走出厭學(xué)傾向。

       《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》關(guān)于中小學(xué)開展人工智能課程的要求，實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

       公司在總結(jié)多年科學(xué)教育的實踐基礎(chǔ)上推出科學(xué)教育系列課程及創(chuàng)新產(chǎn)品體系，正是基于國家對科學(xué)教育的相關(guān)政策出發(fā)順勢而為。

       小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出了“面向全體小學(xué)生”、“提高科學(xué)素養(yǎng)”、“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”的課程理念，通過小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，并嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。