樂(lè)動(dòng)體育，專業(yè)的足球培訓(xùn)體系更利于良性發(fā)展

眾所周知，無(wú)論什么樣專業(yè)的路線，都離不開(kāi)培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)方式是專業(yè)化的，同時(shí)也是殘酷的。很多成功人士被稱為天才，但是我們不知道到底是他們的天才促使了他們的成功，還是他們的成功使人民承認(rèn)了他們是天才。但是可以確定的說(shuō)，天才都是通過(guò)奮斗而走向成功的。李寧是個(gè)天才，但是正如他的教練張健說(shuō)的：“這里有他與生俱來(lái)的素質(zhì)，也有他后天練就的本領(lǐng)。”而這個(gè)本領(lǐng)就是來(lái)自于長(zhǎng)期的專業(yè)化系統(tǒng)化的訓(xùn)練。

對(duì)于足球來(lái)說(shuō)，也是同樣的道理。過(guò)去，我們?yōu)槭裁春蛧?guó)外的足球相距很遠(yuǎn)，主要是因?yàn)槲覀冊(cè)谧闱蛏蠜](méi)有一套完整的體系。而現(xiàn)在樂(lè)動(dòng)體育給我們帶來(lái)了福音。

體育培訓(xùn)是樂(lè)動(dòng)體育的核心業(yè)務(wù)，主要的培訓(xùn)項(xiàng)目是專業(yè)少兒足球培訓(xùn)和足球梯隊(duì)訓(xùn)練，歡迎來(lái)電詳詢！

對(duì)比國(guó)外足球青訓(xùn)，我們到底差在哪？樂(lè)動(dòng)體育告訴您

樂(lè)動(dòng)體育也看到了國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)性的欠缺

在樂(lè)動(dòng)體育的歐式足球培訓(xùn)理念中，青少年足球成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要接受專業(yè)的足球培訓(xùn)。盡管國(guó)內(nèi)的青少年足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近些年的發(fā)展勢(shì)頭喜人，但是大都還在模仿階段，很少有足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)專業(yè)性提出嚴(yán)格的要求。青訓(xùn)足球需要在專業(yè)的培訓(xùn)環(huán)境中，專業(yè)的教練根據(jù)孩子們?cè)诿總€(gè)階段的成長(zhǎng)特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)。這樣的足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在國(guó)內(nèi)并不多。而且很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然抱著“業(yè)余培訓(xùn)”的理念從事青少年足球培訓(xùn)。在這種培訓(xùn)方式下成長(zhǎng)起來(lái)的球員，無(wú)論是個(gè)人球技還是戰(zhàn)術(shù)休養(yǎng)都顯得比較“粗糙”。樂(lè)動(dòng)體育認(rèn)為，培訓(xùn)仍在摸索階段，專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)稀缺是國(guó)內(nèi)青訓(xùn)足球與國(guó)外的又一大差距。這也是樂(lè)動(dòng)體育看國(guó)內(nèi)足球培訓(xùn)前景的重要原因。

少兒足球培訓(xùn)班

?青少年踢足球的好處

樂(lè)動(dòng)體育足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小編給大家介紹一下青少年踢足球的作用：

通過(guò)參與樂(lè)動(dòng)體育足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)訓(xùn)練，青少年可以能夠得到多方面的受益：足球技能、強(qiáng)健身體、磨練意志、團(tuán)隊(duì)精神、尊重對(duì)手、公平競(jìng)賽、結(jié)交朋友、陽(yáng)光親子。總的來(lái)講，經(jīng)常踢足球的孩子性格要比一般“圈養(yǎng)”的孩子開(kāi)朗、且更加善于交流和結(jié)交伙伴。在當(dāng)今獨(dú)生的子女政策之下，中國(guó)孩子的家長(zhǎng)尤其需要注意這一點(diǎn)。有的孩子整天關(guān)在家里，打游戲一打一整天，所以現(xiàn)在有那么多的“小眼鏡”和“小胖墩”。我國(guó)青少年平均體質(zhì)較差已成不爭(zhēng)事實(shí)。通過(guò)足球，孩子們不僅能夠得到強(qiáng)健的身心，更體驗(yàn)到一種積極健康的生活方式，一生受益。