虛擬實驗室

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓(xùn)室、民航商務(wù)實訓(xùn)基地、工程測量VR虛擬實驗室等等。

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虛擬現(xiàn)實教學(xué)實訓(xùn)實驗室，是一個將先進的虛擬現(xiàn)實軟、硬件技術(shù)高度集成的具有多學(xué)科交叉特點的實驗操作平臺。同時也是一個可以進行虛擬現(xiàn)實人才實訓(xùn)培養(yǎng)與相關(guān)專業(yè)課題研究的綜合性實踐基地。就國內(nèi)而言，主要是軟件應(yīng)用，因為開發(fā)的核心技術(shù)還是在美國，不過一般世界性的工作安排都是這樣，美國為技術(shù)開發(fā)，中國為技術(shù)應(yīng)用和生產(chǎn)。多功能虛擬現(xiàn)實實訓(xùn)室是一個新技術(shù)與實用人才的孵化器。在這個實訓(xùn)室里以項目培養(yǎng)人才，通過人才實現(xiàn)。在高校中建設(shè)的多功能虛擬現(xiàn)實實訓(xùn)室更是肩負著集培育專業(yè)人才、推動科技、積累科研成果、提高學(xué)術(shù)水平等重要使命。

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數(shù)字化實訓(xùn)室建設(shè)的應(yīng)用效果

解決了重理論、輕實踐教學(xué)的難題。采用職業(yè)含義更加豐富的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合實踐，探索出一條理論聯(lián)系實際、提高學(xué)生動手能力、緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路。

增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。數(shù)字化實訓(xùn)室采用模擬的實訓(xùn)界面，形象生動，學(xué)生在實訓(xùn)過程中猶如身臨真實環(huán)境，輕松愉悅接受專業(yè)知識訓(xùn)練，學(xué)習(xí)效果顯著增強。

虛擬實訓(xùn)室

教學(xué)實訓(xùn)室是校園網(wǎng)建設(shè)中重要的一個組成部分，教學(xué)實訓(xùn)室是高等教育信息化建設(shè)和實驗教學(xué)中心建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)科專業(yè)與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物，是教師培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑。

隨著教育信息化的發(fā)展教育院校原有的教學(xué)實訓(xùn)室條件變得越來越薄弱，傳統(tǒng)的教學(xué)實訓(xùn)室主要職能是進行原理性、驗證性的一些實驗。不但沒有一個直觀、易教、易學(xué)的平臺，還需每年花費大量的資金采購教具。酒店管理虛擬仿真實訓(xùn)室價格酒店管理虛擬仿真實訓(xùn)室價格酒店管理理虛實一體化實訓(xùn)室酒店專業(yè)“理、虛、實”一體化實訓(xùn)室在規(guī)劃設(shè)計上充分考慮到信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在實踐教學(xué)中的運用，體現(xiàn)了“理、虛、實”一體化的現(xiàn)代教育教學(xué)理念。甚至大部分教具無法采購，導(dǎo)致教具匱乏，無法給學(xué)生帶來體驗式操作學(xué)習(xí)，同時增加教師的授課難度。

目前，各教育院校為適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求，各院校將進行教學(xué)模式改革，并初步建立起實驗室與實訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)，從內(nèi)容、方法、手段等方面確認實訓(xùn)室的改革方向，但是實訓(xùn)室中心尚未達到教學(xué)實訓(xùn)室的要求。