感統(tǒng)失調(diào)病因

感統(tǒng)失調(diào)病因1.孕期失誤（1）先兆流chan引起神經(jīng)系統(tǒng)不健全，造成孩子發(fā)育遲緩。（2）懷孕期間ren娠反應(yīng)嚴(yán)重，造成孕婦營(yíng)養(yǎng)吸收能力差，進(jìn)而造成胎兒營(yíng)養(yǎng)不良或早產(chǎn)。（3）懷孕期間孕婦吸煙，被動(dòng)吸煙，大量飲酒，飲濃茶、咖啡，會(huì)造成臍帶的血管萎縮，使孩子出生后在不同階段出現(xiàn)不同程度的感統(tǒng)失調(diào)。（4）胎位不正所產(chǎn)生固有平衡失常。使兒童能充分感知各種刺激，在大腦中進(jìn)行感覺(jué)的統(tǒng)合，促進(jìn)全方面的發(fā)展，提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。

感統(tǒng)失調(diào)--視覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

視覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

視覺(jué)就是我們用眼睛所看到外界周圍的事物，包括觀察到的形狀、大小、文字等。如果孩子眼睛視線是斜的，看書時(shí)容易漏字錯(cuò)行，寫字時(shí)偏旁容易看錯(cuò)抄錯(cuò)，看完?yáng)|西就忘等表現(xiàn)，說(shuō)明他們的視覺(jué)統(tǒng)和出現(xiàn)了問(wèn)題。

視覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都比較正常，只是大腦和身體部分的協(xié)調(diào)出了問(wèn)題，越早訓(xùn)練越容易糾正。

通過(guò)連線的方式，提高兒童注意力視覺(jué)追尋能力，有效提高孩子的讀書和書寫效率，改善錯(cuò)字和漏字的現(xiàn)象。難度從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，字體由大到小，逐漸提高孩子的視覺(jué)追尋能力。

感統(tǒng)能力訓(xùn)練漸受家長(zhǎng)重視

感統(tǒng)能力訓(xùn)練漸受家長(zhǎng)重視

在康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心，年輕的父母?jìng)冋龓е⒆釉诘貕|上爬行，一個(gè)接一個(gè)，一圈接一圈。爬行運(yùn)動(dòng)做完，老師讓父母將孩子倒立提起來(lái)，讓孩子感受頭朝下的感覺(jué)，這些孩子幾乎都在2歲以下，有的甚至不到6個(gè)月。老師說(shuō)，訓(xùn)練的目的是為了幫助孩子建立平衡感，促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。父母?jìng)儎t表示，帶著孩子參與這樣的訓(xùn)練，是希望孩子們感統(tǒng)能力協(xié)調(diào)發(fā)展，預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)。如果其中的一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了細(xì)微偏差的話，就有可能出現(xiàn)“失調(diào)”的表現(xiàn)。

感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥的區(qū)別

感統(tǒng)失調(diào)只是感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)育不足，比如運(yùn)動(dòng)能力差，或者注意力不集中，學(xué)習(xí)障礙等，但是智商是正常的。跟普通小孩看沒(méi)什么區(qū)別，而自閉癥是言語(yǔ)表達(dá)問(wèn)題、認(rèn)知障礙、社交障礙，智商低下等綜合的病癥相對(duì)來(lái)說(shuō)要嚴(yán)重很多

自閉癥的表現(xiàn)1.社會(huì)交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。2.語(yǔ)言交流障礙語(yǔ)言發(fā)育落后，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，或語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì)。3.重復(fù)刻板行為。4.智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。5.感覺(jué)異常表現(xiàn)為痛覺(jué)遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。6.其他常見(jiàn)行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。我在上篇文章中針對(duì)因感統(tǒng)失調(diào)，導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育不良，做了相關(guān)內(nèi)容的發(fā)布，下面再提供一些小游戲，讓孩子在玩的過(guò)程中快樂(lè)的改善。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。