寓教于樂(lè)，不要逼迫孩子

有些家長(zhǎng)看到孩子說(shuō)話晚，會(huì)采用強(qiáng)迫、訓(xùn)斥等極端方式讓孩子趕緊開口。其實(shí)孩子說(shuō)話不用專門教，家長(zhǎng)們可以挑選跟日常生活有關(guān)的童謠，在合適的場(chǎng)景下跟寶寶互動(dòng)。

比如天氣變化時(shí)，可以跟寶寶說(shuō)，「寶寶，『云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)』你看，這就是雨，那就是云?！够?dòng)讓寶寶有表達(dá)欲，不知不覺就能練習(xí)說(shuō)話了。

2、語(yǔ)言學(xué)習(xí)要因勢(shì)利導(dǎo)

父母對(duì)寶寶說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)音要正確、清晰，以供寶寶模仿。說(shuō)話的主題，要和寶寶當(dāng)前注意的事物和活動(dòng)中心相一致，這樣，父母的話語(yǔ)才能為寶寶吸收。例如，當(dāng)寶寶正在起勁地玩狗熊玩具時(shí)，你可以指著玩具說(shuō)這是狗熊，是白顏色的，然后再談些有關(guān)狗熊的事。此時(shí)，如果要讓寶寶學(xué)習(xí)“狗熊”以外的話，就會(huì)吃力不討好。要注意，說(shuō)話的內(nèi)容和表達(dá)方式要適合寶寶的發(fā)展水平，盡可能使他們理解。家長(zhǎng)的情緒也影響著寶寶說(shuō)話的時(shí)間，寶爸寶媽們不要著急，放平緩心態(tài)，不要讓自己焦躁的情緒影響到寶寶，同時(shí)多和寶寶交流，即使寶寶不能回應(yīng)你，但是他并不是感受不到，這樣也有利于寶寶開口說(shuō)話呢。對(duì)于寶寶說(shuō)的話，不管是否完善，都要設(shè)法根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，揣摩其中的意思，給以語(yǔ)言或行動(dòng)上的反應(yīng)。這樣，一方面可以鼓勵(lì)寶寶說(shuō)話的積極性，另一方面可讓寶寶知道他說(shuō)的話是否妥當(dāng)、正確。

為什么身邊說(shuō)話晚的孩子越來(lái)越多？

家長(zhǎng)需要注意一下幾個(gè)有可能造成孩子說(shuō)話晚的因素：

能量不足

寶寶在出生后需要兩種營(yíng)養(yǎng)，一種是身體發(fā)育的食品營(yíng)養(yǎng)，第二種是促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的感覺刺激。這兩種營(yíng)養(yǎng)，缺少任意一種都會(huì)造成孩子能量不足，從而引起能力發(fā)育的滯后。從寶寶語(yǔ)言發(fā)展來(lái)說(shuō)，能量不足的寶寶會(huì)無(wú)力關(guān)注外界的感覺信息，所以即使周圍的人不斷跟寶寶說(shuō)話，寶寶接收到的有效信息也是非常低的，從而降低孩子對(duì)于語(yǔ)言的反應(yīng)。而不是家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)孩子的需要，例如：寶寶渴了是吧，媽媽給你倒水去。另一方面，能量不足也會(huì)導(dǎo)致寶寶沒(méi)有意愿或是意愿作出反應(yīng)，就不用提積極主動(dòng)去回應(yīng)了。

怎么預(yù)防孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，語(yǔ)言發(fā)育遲緩是自閉癥嗎?

孩子的健康成長(zhǎng)一直都是父母關(guān)心的問(wèn)題，當(dāng)孩子出生后，爸爸媽媽要見證寶寶的很多個(gè)開始：開始學(xué)吃飯，開始學(xué)走路，開始叫爸爸媽媽...

給孩子打造一個(gè)豐富的穩(wěn)定的語(yǔ)言環(huán)境，這對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)育會(huì)有很大的幫助，而如果語(yǔ)言環(huán)境有缺失，不同程度的缺失就會(huì)給語(yǔ)言發(fā)育造成不同程度的影響，嚴(yán)重的情況可能令孩子的語(yǔ)言問(wèn)題一直持續(xù)下去，形成語(yǔ)言障礙。

要提醒家長(zhǎng)，對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)不夠好的孩子，每天一定要控制看手機(jī)、看pad、看電視的時(shí)間，通過(guò)陪孩子讀書、講故事來(lái)取代看電視；定期做發(fā)育評(píng)估能及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能的語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題。