有節(jié)奏感的配樂，能讓寶寶記得更快

研究人員認為，添加配樂比單純說詞句更能調(diào)動寶寶大腦中儲存的語言。非常建議家長們選擇童謠時，挑選那些有經(jīng)典、好聽配樂的童謠，熟悉的旋律反復(fù)出現(xiàn)，會令寶寶感到興奮，也更容易記憶。

善用電子產(chǎn)品，能事半功倍

不少家長把電子產(chǎn)品視為天敵，認為它們會傷害寶寶視力，會讓寶寶可上癮。

但事實上呢，善用電子智能產(chǎn)品，不僅不會傷害寶寶視力，讓寶寶上癮，還能讓寶寶在更輕松愉快的氛圍下學(xué)會說話，甚至養(yǎng)成其他更好的習(xí)慣。

嬰兒時期太過安靜，2歲時語匯不多，3歲時說話句子不完整，說話含糊不清，5歲以后說話仍常有明顯錯誤，節(jié)律、速度或語調(diào)不正常……如果問題沒能夠引起媽媽的高度重視，可以能會導(dǎo)致孩子對語言、語音反應(yīng)遲緩，和其他同齡人比起來在學(xué)習(xí)上吃力。上學(xué)后容易表現(xiàn)為非常遵守課堂紀律，但是容易分心、做小動作，對老師講的課一知半解或記不住。>>三大禁區(qū) 培養(yǎng)孩子語言能力你做錯了嗎？家長應(yīng)該改變說話方式，和寶寶說短句或用肢體語言配合簡短語句共同表達，接近寶寶表達能力。

2、語言學(xué)習(xí)要因勢利導(dǎo)

父母對寶寶說話時，語音要正確、清晰，以供寶寶模仿。說話的主題，要和寶寶當前注意的事物和活動中心相一致，這樣，父母的話語才能為寶寶吸收。例如，當寶寶正在起勁地玩狗熊玩具時，你可以指著玩具說這是狗熊，是白顏色的，然后再談些有關(guān)狗熊的事。此時，如果要讓寶寶學(xué)習(xí)“狗熊”以外的話，就會吃力不討好。要注意，說話的內(nèi)容和表達方式要適合寶寶的發(fā)展水平，盡可能使他們理解。對于寶寶說的話，不管是否完善，都要設(shè)法根據(jù)當時的具體情況，揣摩其中的意思，給以語言或行動上的反應(yīng)。這樣，一方面可以鼓勵寶寶說話的積極性，另一方面可讓寶寶知道他說的話是否妥當、正確。3、語言發(fā)育遲緩還可能造成嚴重的心理障礙，失去主動交流、溝通的意愿，更嚴重的情況是逐漸產(chǎn)生內(nèi)向、孤僻等缺陷性格的發(fā)生。