微噴

微噴是通過(guò)低壓管道系統(tǒng)，以小流量將水噴灑到土壤表面進(jìn)行灌溉的方式。微噴灌系統(tǒng)分為固定式和移動(dòng)式兩種，是介于噴灌、滴灌之間的一種節(jié)水灌溉技術(shù)，它比噴灌需要的水壓力小，霧化程度高，噴灑均勻，需水量少。噴頭也不像滴灌那樣易堵塞，但出水量較少。

膜下灌溉

膜下灌溉是一種在膜下面滴灌進(jìn)行澆灌的技術(shù)。這個(gè)技術(shù)的特點(diǎn)是設(shè)備簡(jiǎn)單、安裝使用方便、省水省工、土壤不易板結(jié)。常用礫石混凝土管、塑料管等作為滲水管，管壁有一定的孔隙面積，使水流通過(guò)滲入土壤。只有人人心存夢(mèng)想、心存斗志，“擼起袖子加油干”，積極主動(dòng)奮斗創(chuàng)造，中華民族的崛起必然勢(shì)不可擋，中國(guó)必然走向更輝煌未來(lái)。它比地面灌溉更省水省地，但因造價(jià)高、易堵塞和不易檢修等原因，所以發(fā)展較慢。

滲灌是利用埋于地表下開有小孔的多孔管或微孔管道，使灌溉均勻而緩慢地滲入作物根區(qū)地下土壤，借助毛管力作用濕潤(rùn)土壤的一種方法。這項(xiàng)技術(shù)的特點(diǎn)是節(jié)水、節(jié)能、便于中耕；不破壞土壤結(jié)構(gòu)；利于防止雜草和病蟲發(fā)生。

節(jié)水灌溉技術(shù)遍及各個(gè)角落。從農(nóng)田、果園，到城市林蔭道，乃至居民陽(yáng)臺(tái)上的花盆或一棵樹都鋪設(shè)有滴灌設(shè)施，溫室種植90％采用滴灌，主要用于高附加值的蔬菜、水果、花卉等作物，水資源利用率達(dá)到95％。一、簡(jiǎn)易滴灌制作：在棚首建容量為3立方米-5立方米、高度1米-3米的蓄水池，在水池出水管口安裝閘閥和水表，用38毫米塑料管作棚內(nèi)毛管道，與水池出水管相接。因此，對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，要保證糧食安全，在西部干旱地區(qū)使用節(jié)水灌溉技術(shù)，是非?？尚星冶匾?。

“音樂(lè)何以給人以心靈的撫慰和力量？面對(duì)新冠疫情，音樂(lè)人有著怎樣的創(chuàng)作思考？我們可以得到怎樣的音樂(lè)創(chuàng)作靈感和啟示?滴灌用水溶肥有哪些生產(chǎn)工藝滴溶肥是節(jié)水灌溉系統(tǒng)中水肥一體灌溉過(guò)程所使用的肥料，這類肥料易溶于水，幾乎不產(chǎn)生沉淀，可通過(guò)滴灌系統(tǒng)有效灌溉?！币魳?lè)學(xué)院的薛微老師正在《聲樂(lè)課》直播中，以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上的全國(guó)“戰(zhàn)疫”公益歌曲展播系列原創(chuàng)歌曲作為鮮活的教學(xué)素材，與學(xué)生探討系列“戰(zhàn)疫”歌曲的特點(diǎn)和韻律。薛老師表示，“戰(zhàn)疫”歌曲讓學(xué)生感受到“逆行者”的愛(ài)國(guó)情懷，把對(duì)疫情的關(guān)切轉(zhuǎn)化為聲樂(lè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的愛(ài)國(guó)動(dòng)力，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生歌唱《歌唱祖國(guó)》《武漢，加油》《天耀中華》《你，逆行的背影》《我們春天回家》等歌曲時(shí)，更加用心、用情，歌唱效果比平時(shí)好了許多?！　?

自2月24日開啟云課堂教學(xué)以來(lái)，浙江傳媒學(xué)院充分用好“戰(zhàn)疫”這部現(xiàn)實(shí)教材，在有序推進(jìn)2551門次課程教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，抓住契機(jī)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育。廣大教師將“戰(zhàn)疫”故事春風(fēng)化雨般融進(jìn)專業(yè)教學(xué)，精準(zhǔn)滴灌，讓課程思政看得見(jiàn)、摸得著、入腦入心，提高課程思政建設(shè)的時(shí)代性、力和實(shí)效性，打開了“教師愛(ài)講，學(xué)生愛(ài)聽”的新局面。該文以等效圓柱濕潤(rùn)體模型為基礎(chǔ),建立了點(diǎn)源滴灌滴頭流量的數(shù)學(xué)模型,針對(duì)模型中各因子隨滴頭流量的變化過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,確定影響點(diǎn)源滴灌滴頭流量設(shè)計(jì)的主要因素。

采用滴灌時(shí)，方式與傳統(tǒng)的人工有所不同，一般采用少量多次的辦法。比如原來(lái)人工一天灌一次10L水，滴灌則可以2次或3次，每次2-3L即可，總量可以是人工的50-70%。

   3、量

   不同植物需水不同，應(yīng)據(jù)此對(duì)苗木進(jìn)行合理分區(qū)。需水量相同或相近的苗木分在同一區(qū)或組，在時(shí)一定要確信每容器都能獲得大約等量的水。容器苗的用水量-般要大于地栽苗，灌溉的次數(shù)也隨著季節(jié)的不同而不同，量和次數(shù)依植物的需要而定。

   由于噴灌的均勻度較差，很難做到每個(gè)容器得到等量的水，所以在種植對(duì)水份較敏感的品種時(shí)，選用滴灌方式。

   三、施肥

   苗木的生長(zhǎng)速度與施肥關(guān)系密切。容器苗與地栽苗不同，吸收不到土壤中的肥料，主要靠人工施肥來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，由此可見(jiàn)，施肥對(duì)容器栽培來(lái)說(shuō)尤為重要。在北美，容器栽培基質(zhì)生產(chǎn)廠家已按植物的需要在基質(zhì)中加人了適當(dāng)比例的肥料，可滿足植物生長(zhǎng)初期的需要，因此，還需不斷地補(bǔ)充肥料。簡(jiǎn)易滴灌能適時(shí)、適量地向蔬菜根區(qū)供水供肥，使蔬菜根部土壤保持適宜的水分、氧氣和養(yǎng)分。國(guó)外苗圃主要有兩種施肥力方式：一種是在容器苗的基質(zhì)中施用適量的長(zhǎng)效肥，適于綠化大苗的生產(chǎn)；另一種是把可溶性肥料按一定的比例溶于水中，結(jié)合滴灌直接施入，這種方式對(duì)于小苗和小灌木采用較為合理。